2015-2016学年黑龙江省大庆中学高二上学期期末考试生物试题.doc

大庆中学2015—2016学年上学期期末考试 高二生物试题 全卷满分90分 考试用时90分钟 第一部分：选择题 共30分 本部分共30小题，每小题1分，共计30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案涂在答题卡上 1．在人体体液中占总量百分比最大的和在物质交换过程中最活跃的组成成分分别是 A．血浆、淋巴 B．组织液、血浆 C．细胞内液、组织液 D．细胞内液、血浆 2．下列关于稳态的叙述，错误的是 A．稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节 B．正常情况下内环境的各项理化性质都在一定范围内波动 C．人体稳态不会随外界环境的变化而改变 D．体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用 3．如图表示正常人体内环境稳态的调节，以下关于导致ab段和bc段变化的相应叙述不正确的是 A．剧烈运动和出汗增加时体温的变化 B．口渴和大量饮水后抗利尿激素含量的变化 C．在寒冷的室外和进入温暖室内时甲状腺激素含量的变化 D．饭后和饥饿时胰高血糖素的含量变化 4．稀盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。对这一结果的解释是 A．这个顽固的神经反射仍然存在，是因为小肠上微小的神经难以剔除干净 B．盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液 C．盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液 D．盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液 5．取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠 A．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加 B．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少 C．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加 D．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少 6．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图，A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 ①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 7．下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是 A．细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞 B．细胞2的作用是使靶细胞裂解，从而暴露出病原体 C．合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的 D．注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b 8．早在公元1 000年宋朝真宗年间，我国劳动人民已会用患轻微天花病人的痘痂接种给健康人的方法来预防天花。这里所说的痘痂和这种方法分别属于 A．抗体　非特异性免疫 B．抗体　特异性免疫 C．抗原　非特异性免疫 D．抗原　特异性免疫 9．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致 A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 10．如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①②③④代表相关激素，则下列说法正确的是 A．图中②③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素 B．寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和② C．当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收 D．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节 11．下图表示一棵植株被不透光的纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是 A．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 C．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 12．用不同浓度的某种生长素类似物对植物进行插条生根的研究，其实验结果如图。其中1、2、3和4分别是培养环境中生长素类似物浓度为a、b、c和0的生根数量。下列关于a、b、c的比较正确的是 A．a大于b，b大于c B．a小于b，b小于c C．a与b均小于c D．b与c均小于a 13．某同学在对一块面积为5000 m2的野生草坪进行调查时，选取了5个样方，每个样方4 m2，发现5个样方中某种草药的株数依次为12、15、14、17、12株。可估算出这块草坪中这种草药株数为 A．15000株 B．16250株 C．17500株