走进童年作文课件-2.ppt

3、活用名人素材。 每个名人都有自己独特的童年，如果我们在作文中灵活运用名人的故事，就可以增强文章的文化底蕴。如：高尔基坎坷苦难的童年故事。林海音赖床被父亲暴打的童年故事。鲁迅枯燥并欢乐的童年故事等等。名人和自己的童年故事对比从中得到教育和启发，可使文章产生教育新意。 4、转变观察角度。 写发生在同年的问题故事。如时下少年面临的社会问题有“环境污染”“迷恋网吧”“亲情缺失”等。 用自己独特的视角，描写时代特有的生活，这样的文章一定会个性鲜明。 * 童年是帆 时间是船 载着熟睡的我 悄然地驶入少年的绿原 …… 留在记忆里的童年 ——作文指导 童年是帆 时间是船 载着熟睡的我 悄然地驶入少年的绿原 …… 留在记忆里的童年 ——作文指导 一、请欣赏： 玩溜溜球我是达人！ 要比爬树我第一！ 童年是看见医生赶紧躲开的畏惧， 童年是想给小猫当姐姐的欢喜， 童年是给个长梯便想上天的冲动 ， 童年是有一堆玩具便觉幸福的满足。 …… 童年是一支笔，描绘出美妙的图画； 童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花； 童年是一束花，散发着沁人的芳香 童年是一首歌，弹奏出动人的音律。  童年是帆 时间是船 载着熟睡的我 悄然地驶入少年的绿原 …… 留在记忆里的童年 ——作文指导 七嘴八舌话童年 我们每个人都有美好的童年，童年往事如同一颗颗珍珠，你能采一颗与大家分享吗？ 把你的童年趣事用一两句话告诉大家。 记住：选择那些有趣的，摒弃那些低级、庸俗、恶搞的内容！ 理解“趣”的含义 理趣 情趣 乐趣 傻趣 对大自然，对生活的探索，发现；从趣事中体会道理，得到启示，反思 表现对父母的亲情，对伙伴的友情，反映童心，童真 贪玩，寻开心,让我难以忘怀 做傻事，蠢事，险事，闹出种种笑话，让我接受教训 眷恋童年 我想把小手 /安在桃树枝上/ 带着一串花苞/ 牵着万缕阳光/ 悠呀，悠—— /悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 /接在柳树根上/ 伸进湿软的土地/ 汲取甜美的营养/ 长呀，长—— /长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛 /装在风筝上/ 看白云多柔软/ 瞧太阳多明亮/ 望呀，望—— /蓝天是我的课堂。 我想把自己 /种在春天的土地上/ 变小草/绿得生辉/变小花/开得漂亮/ 成为柳絮和蒲公英/ 更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞—— /飞到遥远的地方/ 不过，飞向遥远的地方/ 要和爸爸妈妈商量商量…… 美美读 美美想 美美读 美美想 童年 就像五彩缤纷的梦/醒来还是那样清晰， 让人回味无穷。 童年 就像五彩斑斓的珍珠/串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。 童年 就像放声歌唱的小鸟/带着无限的希冀展翅高飞。 啊， 童年呀童年， 你似流水，一眨眼，滚滚向前。 啊， 童年呀童年， 你似骏马，一眨眼，飞奔千里。 童年的歌， 童年的笑， 童年的理想， 童年的欢乐， ——烙印在童年的天幕上。 童年是一首诗，一首充满梦幻色彩的诗；童年是一个梦， …… 童年是一首清新的歌， 像一串串音符在指间跳跃； 童年是一幅优美的画, 像一条条小溪在心间流淌。 …… 美美读 美美想 美美写 模仿老师，你也写一个优美的句子赞美童年吧！ ★“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆… ★凝望着美丽如画的岁月,想着已经过去的四千多个日日夜夜,猛然发觉,童年时代的纯真与梦想.随着时间的小船,悄悄地远航,悄悄地飘流,随着波浪式的人生海洋,离我而去…….. ★如果让我形容童年的话，我会把它当成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架 ……不过，我觉得它更像一片星空，当无数颗流星串成一串珍珠的时候，才发现，童年是那么晶莹璀璨，光彩照人！ ? 美美读 美美记 ★每个人的童年，都是一本五彩缤纷的相册，总有那么几张照片，被闪烁的星星，衬托在夜空中…… ★无情的岁月带走了美好的童年,纯洁的心灵留下了难忘的记忆,让我们永远记住美好的童年,永远拥有一颗纯洁的童心。 ★童年是什么？是一片欢声笑语？是一块五彩缤纷的调色板？还是一只变化多端的万花筒？我的童年更像是一首悦耳的歌，那曲谱上的音符，欢快地跳跃着。 ? 美美读 美美记 让我们拿起手中多彩的笔，来描绘你记忆中童年里的幼稚与甜蜜，调皮与欢笑吧！ 一、联想、回忆、筛选、优化，完成构