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《中国法学教育研究》2015年征稿启事 来源：本站原创 作者：佚名 日期：2014年10月14日 浏览：835 《中国法学教育研究》是由教育部法学学科教育指导委员会和中国政法大学法学教育研究与评估中心、中国政法大学高等教育研究所共同主办的，以法学教育为主要关注点的学术刊物，每年以四辑公开出版。《研究》坚持学术自主、自尊和自律的原则，秉承兼容并蓄的风格，所收录文章以法学教育问题为主，但不限于法学教育本身。 自创刊以来，《中国法学教育研究》得到学术界诸多优秀研究者的支持与厚爱，发表了中科院院士刘耀，法理学研究会会长徐显明、民法学研究会会长王利明、刑法学研究会会长赵秉志等诸多学术大家的文章，取得了重大的社会影响和社会认同。在2015年之际，本刊正式公开征稿，欢迎新老作者支持本刊的工作。 十二五以来，教学研究工作，更加成为高等教育的重点，对于法学教育也同样如此。《中国法学教育研究》是教育部法学学科教育指导委员会为全国法学教育研究者提供的一个交流平台，在这里，各位学者可以交流思想，碰撞观点，共同推动法学教育研究的繁荣与发展。 《中国法学教育研究》对来稿以质量为唯一考核依据，对来稿不设字数上限，但字数在5000字以下的论文不适合本期刊的风格，故请勿投。 《中国法学教育研究》用稿实行匿名评审制度，稿件采用后编辑部会及时与作者联系。作者寄出稿件后两个月未获用稿通知可自行处理。本刊版权属于《中国法学教育研究》杂志社所有。为扩大学术信息交流渠道，本刊已加入若干学术期刊数据库，投稿作者视为自动同意本刊收入电子信息库，如有相反意见，请提前说明。 来稿需未事先在任何纸面和电子媒介上发表。稿件请付英文标题，注明作者身份和联系方式。译稿请同时寄送原文稿，并附作者或出版者的翻译书面授权许可。 来稿请按正规格式撰写，一般应有中英文摘要及关键词，用A4纸打印。稿件请寄电子邮箱： maillaweducation@163.com。 . 来稿除应提供英文名称和作者身份、文章项目信息外，在注释及参考文献请遵循以下体例，做到“三统一”，即体例统一、数字用法统一和注释规范统一。具体如下： 一、体例统一 来稿的体例统一，即来稿的书写格式必须统一，尽量减少序号的使用，能够通过分段落说明层次的，可以不用序号。并且注意以下几点： 第一级：“一、”“二、”“三、”…… 第二级：“（一）”“（二）”“（三）”…… 第三级：“1．”“2．”“3．”…… 第四级：“（1）”“（2）”“（3）”…… 其后可接“①”“②”“③”…… 二、数字用法统一 数字用法的一般原则是：能使用阿拉伯数字的情况，一律使用阿拉伯数字。但遇特殊情形，可以灵活变通，但应力求保持相对统一。史学类书籍，仍使用汉字，保持传统体例。 （一）使用阿拉伯数字的情况 1．公元世纪、年代、年月日、时分秒，使用阿拉伯数字表示（但年份不能简写）。示例：19世纪80年代 2005年10月18日 2．具有统计意义的数值，如正负数、小数、百分比、分数、比例等，必须使用阿拉伯数字。示例：30% 1/3 1:50 0.60 3．文中使用法条的序号，使用阿拉伯数字。示例：《刑法》第1条 4．文中确定的数字，一律使用阿拉伯数字；对于不确定的数字，除十几等情况外，原则上适用阿拉伯数字表示。示例：20多人 100余斤 5．关于数字“1”比较特殊，如果其名词意义不强，且上下文内容具有对比关系，此时用阿拉伯数字“1”；相反情形用汉字“一”表示。示例：屋里有1台电视机，2台洗衣机。他一个人正坐在沙发上。 6．表示数量的数字采用三位分节法，即小数点左或右第3位和第4位间空一个字节，并以此类推，例48 666。表示数字范围时，以“～”连接，例5～8。 （二）使用汉字数字的情况 1．中国的干支纪年和农历月日。示例：丙寅年十月十五日 正月初五 2．定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须使用汉字。示例：一律 四书五经 3．含有月日简称表示事件、节日和其他意义的词组。如涉及一月、十一月、十二月，应用间隔号“? ”将表示月和日的数字隔开，并外加引号，避免歧义。涉及其他月份时，不用间隔号，是否使用引号，视事件的知名度而定。示例：“一?二八”事变 七七事变 4．相邻的两个数字并列连用表示概述，必须使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿号“、”隔开。示例：二三米 5．带有“几”字的数字表示约数，必须使用汉字。示例：十几天 一百几十次 6．具有不完全意义的数字，原则上使用汉字。示例：以下三点 包括六个内容 7．一