会计准则专题1课程设个计任务书.docVIP

山东建筑大学商学院课程设计任务书 2013-2014学年 第 1学期 课程名称：会计理论 班级： 会计101-3 指导教师： 孙园园 学生人数：142人 课程设计类型：◆综合型◇设计型◇应用型◇其它 工作量： 1周 计划进度 14周安排： 周一1～4 节 　 开题动员 周二1～4节 集中设计 周三1～4节 集中设计 周五1～4节 集中设计 周五1～4节 资料上缴 所涉及理论知识或先修课程 1.会计学基础； 2.中级财务会计； 3.企业会计制度； 4.高级财务会计等。 任务要求 会计理论是在学生学完会计学专业其他各主要专业课程的基础上，对会计学中的各种基本理论问题进行分析和论述，解决会计学专业本科学生“理论联系实际”的问题。?该课程主要包括会计理论体系结构、会计环境理论、会计要素及其确认与计量理论、会计方法理论、会计准则理论、会计报告理论、会计学科发展新领域等专题。充分评估拓宽学生专业知识面，和对学科视野的认识，从而加深对所学课程的理解培养其自学能力，并能在此基础上，提高分析能力，能够更好的掌握所学知识，并初步学会研究问题，分析问题和解决问题。◆◇，选中的为◆，未选中的为◇。 【附件1】作业资料 思考题：（要求认真思考、详细回答。） 1、如何理解会计的一些基本假设同财务会计所处的环境的关系？ 如果环境改变了，基本假设是否也会作相应的改变？ 请联系经济环境的变化分别对会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设和以货币为基本计量单位假设的含义进行分析，说明它们具有的动态性质。 2、什么是高质量的会计准则？目前我国、美国、国际会计准则存在哪些问题？提出你的完善与改进建议。 3、在财务会计中，定义收益（Income）主要有两种观点：（1）收入/费用观；（2）资产/负债观。这两种不同的观点怎样影响财务报表？（如资产负债表与损益表的地位和相互关系；全面收益表和资产负债表与损益表之间的关系；以及如何全面反映一个企业的经营与财务业绩等等） 4、、随着知识经济的到来，你认为：①有哪些软资产应当在报表上予以确认和在表外披露？②人力资源是否应提到会计的议事日程？ 5、盈余管理与会计造假是否等同？说明原因。盈余管理有哪些消极影响？是不是完全没有积极作用？对公司的盈余管理行为，我们应该做出怎样的反应？ 6、资产计量属性的选择是否取决于人们对会计信息质量特征的关注？也就是说，你如果更关注可靠性，就应选择历史成本，而你如果更关注相关性，就应选择现行价格如公允价值等。你认为这种看法是否正确？ 是否符合FASB在SFAC No.5中所说的：“现行实务的特征是几种计量属性同时并举，而不企图把现行会计实务说成是以单一属性为基础”“本委员会指出几种计量属性同时并举的做法将会继续下去”？ 你认为选择计量属性的正确依据是什么？ 7、你怎样评价现行的财务会计报告模式？并预测未来财务报告的发展趋势。 【附件2】设计要求 按如下要求写一篇小论文： （一）选题范围： 就会计准则、公允价值、盈余管理、内部控制、财务报告等方面的热点问题，或其他与会计理论相关的问题，写一篇论文，题目自拟。 （二）写作要求： 1. 写作过程中注意理论联系实际，论文应观点明确，层次清晰，论证充分，杜绝抄袭、雷同。 2. 课程设计小论文每篇字数应在5000字以上。 3. 课程论文格式应规范，参考文献不得少于5篇，引用文献必须以脚注形式注明。 4. 课程论文应手写在课程设计专用纸上，字迹清晰、工整。 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。 1、什么是“六心”服务？ 所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。 2、“六心”服务评定的目的 （1）促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现，并对员工进行指导、培养和激励，引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。 （2）规范员工的服务态度，提高顾客的满意度，使得产品的服务质量深入人心。 （3）为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。 3、“六心”服务评定的原则 坚持客观、真实、公平、公正的原则 4、“六心”服务评定的内容 “六心”服务评定将采取逐级考核制，一般店员由所在店铺的店长考评，各个店长由店务执行经理考评，最终由市场营销部总监对员工的“六心”服务评定结果做出认定并交由总经理签字确认。 （1）信心：不仅要对自己