第一章探究实验我整理..docVIP

加热碳酸氢铵（化肥）的实验 在一堆放了一批袋装化肥的小仓库里，过了一个夏天，管理员发现仓库里这种化肥所持有的刺激性气味变得浓烈了，有的袋里的化肥变少了。检查发现，变少的化肥包装袋有少许破损，但没有发现化肥撒落在地上。 表1-1 加热碳酸氢铵的实验记录 实验过程 实验现象 实验结论 碳酸氢铵保存注意点 你能确定这些化肥消失的原因吗？你认为在保存碳酸氢铵化肥（易受热分解的物质）时需要注意什么吗？并写出化学方程式。 铁的锈蚀实验 实验步骤：取一块废旧铁丝网，剪成几小片，用______除去铁锈后，放入______瓶中。在_____瓶中加入3-4ml浓____水，塞紧带导管的单孔塞后，将导管另一端伸入滴有__________的水中，过一段时间后观察并记录实验现象。你能解释出现的现象吗？并写出为什么出现这种现象（请用P=F/S m=pv 解释）？据此你认为在日常生活中使用铁制品时需要注意什么问题？试写出方程式。 3. ----活动与探究 各种蜡烛 主要成分都是石蜡。 请根据你的生活经验，描述蜡烛燃烧的现象。 观察并记录实验现象。 实验步骤 实验现象 （1）取一段蜡烛，观察外观特征（如颜色、形状等） （2）点燃蜡烛，观察现象 （3）在蜡烛火焰上方罩一个干冷的小烧杯，观察烧杯内壁的变化 （4）向上述小烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象 （5）取一小段粗玻璃管，按如图方式置于火焰中，观察发生的现象（从蜡烛火焰中引出_____） （6）吹灭蜡烛，观察实验现象 根据实验现象，总结蜡烛燃烧过程中发生的变化。 点燃蜡烛，可以看到_______火焰。火焰轻轻摇 ，蜡烛燃烧产生的______使得_______周围的______蜡熔化为液态。在蜡烛火焰上方罩一个小烧杯，可看到烧杯内壁有_______，说明蜡烛燃烧有____生成；小烧杯中的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有_______生成。而将粗玻璃管置于火焰中引出一缕“_____”，说明火焰中存在着_____的蒸气。在吹灭蜡烛的瞬间，同样可以看到“_____”升起。蜡烛熄灭后，随着温度的降低，液态石蜡重新凝固。 你能说出蜡烛燃烧过程中 属物理变化：_________________________________________. 属化学变化：_________________________________________. 4.①煤油的燃烧产生的现象________。生成______和______ 写出文字表达式：___________________。 ②氯化氢和氨气都是____(无色/有色)气体，氨气有________气味。 氯化氢和氨气混合，产生______.生成_____固体. 分别写出它们的化学式____、_______. 写出它们混合的化学方程式：___________________。 ③ 碘化钾溶液是___色溶液。硝酸银溶液是___色溶液。 碘化钾溶液和硝酸银溶液混合生成____色的碘化银____。 写出它们的化学式：______、_______. 写出化学反方程式：_______________________________ ④金刚石在液氧中燃烧生成______. 写出化学反方程式：___________________________ 5. 空气中氧气体积分数的测定 已知红磷固体能够与氧气发生反应，生成五氧化二磷固体。 写出化学反方程式：_______________________________ 请按以下步骤进行实验，并思考相关问题。 1将集气瓶的容积划分____等分并加以标记。 2.在带_______和_____的燃烧匙内装满红磷，将____管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入_____瓶内，塞紧橡皮塞，观察到什么现象？红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？ 3.等火焰熄灭后，观察红磷是否已经全部燃烧完全。等_____冷却到室温后，把______插入盛水的烧杯中，打开______，观察到什么现象？剩余的气体是什么？ 4.依据实验现象推断空气中氧气所占体积分数。已知，空气中氧的体积分数约为五分之一。实验结果是否接近于事实？若相差较大，请分析产生误关的原因。 5.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水。能否用蜡烛代替红磷进行相同实验，为什么？能否用碳、硫代替红磷？(运用物理、质量守恒来说明) 上述实验中,_