走进法律讲稿.pptVIP

第七课 感受法律的尊严 第一框 走近法律 法律的显著特征 法律由国家制定或认可。 法律靠国家强制力保证实施，具有 强制性。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 一次购物时，保安怀疑“我”偷东西，“我”被强行搜身 还在读初一的“我”被迫辍学，在工地做工 我已经是中学生了，应尽快去练武术、学跆拳道，加强自卫能力。 要求公安局、派出所加强对学校的保卫工作，我自己太小，是无能为力的。 应该多叫几个人还击对方，打他个半死，就不敢再欺负我了。 被侵害的程度不大就算了！ 请求法律来保护 轻则触犯治安管理处罚法，重则触犯刑法 第二十六条 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款： （一）结伙斗殴的； （二）追逐、拦截他人的； （三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的； （四）其他寻衅滋事行为。  法律离我们有多远 教室里，马丽听到坐在自己前面的男同学刘浩，正在悄悄地对同桌说，近段时间在每天傍晚放学后，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，不准把这件事告诉老师，否则就不客气了。刘浩既害怕又感到烦恼，所以准备告诉自己中学刚毕业的堂哥，让他带几个朋友来帮帮他，把那几个人狠狠地打一顿，让他们以后不敢再来找他。请你评价一下刘浩的想法？在这种情况下，你会有何选择？ 探究:法律离