小7班家长半日活动方案.docVIP

小七班半日活动方案 主班老师：格格 配班老师： 看看 保育员老师：如果 一、来园接待、区域活动 1．晨间接待：热情接待每位幼儿，与幼儿问早、问好，做好二次晨检工作。 2．区域活动：美工区、科学区、语言区、建构区、生活区等。 （1）美工区：提供彩虹图片、勾线笔、白纸等，能根据图片画出彩虹。 （2）语言区：投放绘本《画了一匹蓝马的画家》、《棕色的熊棕色的熊你在看什么》等有关主题绘本，根据画面理解故事内容。 （4）建构区：提供多种拼插积木、木头积木、塑料积木等，合作搭建小花园。 （5）生活区：提供穿鞋带，扣纽扣等。 重点指导：美工区 3.个别指导：照顾自然角的动植物并做好观察记录。 二、晨锻 晴天活动：（球类综合区） 1.分散活动：皮球、羊角球、足球门、尾巴、套圈、手印、脚印、飞盘、彩带、降落伞、沙包等。 重点指导：拍皮球（拍） 2．集体游戏：活动名称：吹泡泡 活动目标：幼儿练习踮脚和下蹲的动作。 活动过程： （1）教师带领幼儿拉成一个圆。 （2）带领幼儿进行游戏，引导幼儿在游戏中学习儿歌。 　　吹泡泡、吹泡泡，吹成一个大泡泡；吹泡泡、吹泡泡，吹成一个小泡泡。泡泡飞高了，泡泡飞低了，啪！泡泡爆炸了！ （3）教师与幼儿继续进行游戏。 （4）游戏结束。教师与幼儿共玩游戏拉个圆圈走走。 3. 早操：能站在圆圈上跟着老师有节奏的一起做动作。 阴雨（雾霾）天 地点（一楼长廊）8：40—9:20 分散游戏：羊角球、皮球、降落伞、尾巴、高跷、彩带、纸球、桌椅、沙包等。 重点指导: 钻山洞（钻爬） 2.集体游戏：小兔拔萝卜（双脚并拢跳） 游戏过程： 第一次游戏：幼儿一起学小兔子跳着去拔一个萝卜放回篮筐里。 第二次游戏：幼儿排成四队绕过障碍物，双脚并拢完成荷叶跳拔一个萝卜回来放进指定的篮筐里。 第三次游戏：讲解游戏中出现的问题并再次游戏。游戏结束进行小结。 4.早操：幼儿能站在合适的位置上，情绪愉快地跟着音乐节奏和老师一起做早操。 三、生活活动 9:20—9：45 1.晨间谈话：最喜欢的动物。 2．盥洗：学习用正确的方法洗手。 3．进餐：一口牛奶，一口点心安静进餐。 4.自由活动：自由、自主玩区域游戏或自由交谈、阅读等。 四、教学活动一：语言《爱吃水果的牛》见附件 五、自由活动:自由玩区域游戏或自由交谈。 六、户外活动 晴天：我和皮球做游戏 名称：投掷区 活动目标：尝试用不同的方式玩皮球。 活动准备：摇摇马、羊角球、软垫、圈圈、高跷、纸球、彩带、皮球、过河石、跨栏、等。 雨天：我和皮球做游戏 活动目标：尝试用不同的方式玩皮球。 活动准备：摇摇马、羊角球、软垫、高跷、跨栏、皮球、圈圈、路标、椅子、过河石等。 七、自主性游戏： 10：20—10:55 小吃店：提供各类蔬菜、蛋糕、包子、圆子等，服务员会说：“欢迎光临。” 小舞台：话筒、舞台装饰物。演员上台会大胆介绍自己。 建筑工地：纸质转头、软积木。能用纸质转头和软积木垒高。 娃娃家：各类食物、娃娃家需要的勺子、碗等。娃娃家的妈妈带着宝宝一起去做饭 重点指导：娃娃家 八、餐前准备、午餐、自由活动 10:55—11:30 1．安静、愉快地进餐，不挑食， 2．将嘴巴里的食物吃完再离开位置。 3.用餐完记得擦嘴和漱口。 4.幼儿能自由进区域或自由交流。 活动一： 班级 小七班 执教教师 格格 活动名称 爱吃水果的牛 重点领域 语言 活动目标 1．帮助幼儿理解故事内容，重点认识两种水果：杨桃和木瓜，知道水果牛奶营养好。2.通过角色扮演，引导幼儿积极、大胆地投入活动之中。3.体验故事所带来的愉悦性、趣味性。 活动准备 1.故事大书 2．故事音频 活动过程 一、引出主题???? ???1.图画书里躲着许多水果，找一找，你能看见它们吗? ???2.交流各自的家中谁爱吃水果，爱吃什么水果。 ???3.故事中最爱吃水果的是谁呢?从画面中寻找答案：牛。 ???4.了解图画书的名称“爱吃水果的牛”。 二、理解故事 ????1.牛吃了什么水果?这些水果长在哪里，什么样? ????2.主人每天怎样带牛去吃水果?(发现主人一会儿趴在地上摘西瓜，一会儿爬上树摘梨、找木瓜，一会儿又带牛上山，到果园吃水果。体会主人对牛的关心和爱护。) ????3.一天晚上，天气突然变了，主人和邻居们都怎么了? ????4.牛呢，它怎么没有感冒? ????5.牛想什么办法救大家? 四、完整欣赏故事音频 ????1.边看图画书边和老师一起讲故事。 ????2.结尾部分扮作生病的主人和邻居，表示喝了果奶，感冒都好了，大家都又爱吃水果又爱喝牛奶。 活动反思