2017年高中数学选修1-2课堂同步学案 1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用.ppt

(1)确定x，y的值； (2)完成下面2×2列联表，并回答能否在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为工人的生产能力与工人的类别有关系？ 　　　生产能力分组 工人类别　　 [110,130) [130,150) 总计 A类工人 B类工人 总计 [解题流程] [规范解答] (1)∵从该工厂的工人中抽取100名工人，且该工厂中有250名A类工人，750名B类工人， ∴要从A类工人中抽取25名，从B类工人中抽取75名，(2分) ∴x＝25－8－3－2＝12，y＝75－6－27－18＝24.(4分) 要确定x，y的值，应先确定A类工人及B类工人中应各抽取多少人，此处易误认为x＝25，y＝75，从而导致解题错误　 [名师批注] (2)根据所给的数据可以完成列联表，如下表所示： 　　　生产能力 分组 工人类别　 [110,130) [130,150) 总计 A类工人 20 5 25 B类工人 30 45 75 总计 50 50 100 (6分) 此处易犯错误有两点：①计算失误；②将公式中的数据搞错． 1 第一章 1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用 2 突破常考题型 题型一 题型二 3 跨越高分障碍 4 应用落实体验 随堂即时演练 知识点一 知识点二 1 理解教材新知