2013年秋教学工作计划.docVIP

提高认识,强化管理,努力提高教学质量 2013-2014学年第一学期教学工作计划 为全面贯彻落实教育方针,全面推进素质教育,全面提高教学质量,巩固教育成果，保持良好的教育形象,结合上级文件精神,特拟订本学期教导工作计划： 一、目标任务： 立足“巩固教育成果，优化教学管理”工作的总体目标，聚焦课堂，抓常规管理、以抓管理上台阶，着力提高优课率，提高我校各年级的教学质量。以人为本，强化管理，以生为本，加强研究，积极开展教育教学的各项工作。坚持社会主义办学方向，保证党和国家的教育方针、政策、法规在学校的全面贯彻执行，做到秩序井然，风气正。认真贯彻落实省中小学管理规范，认真实施素质教育，努力提高教育质量。加强师德规范，为人师表，要求教师专心教育教学工作。无有偿家教行为。组织教师学习师德标兵，树立良好的教师形象和良好的教育形象。全面完成上级下达的各项工作任务，顺利完成教育教学任务，实现教育教学质量新的突破。 二、具体措施： 1、牢固树立质量意识 本学期，教导室进一步组织广大教师加强教育理论的学习。通过学习新课程标准及教育教学理论，切实转变观念，牢固树立教学质量是学校生命线的意识，正确处理课改背景下实施素质教育与提高教学质量的关系，抓质量，抓考试，抓升学率，教学中注重对学生的基础知识、基本技能的培养，在教学常规的细节上做文章，不忽视教学中的每一个环节。用人本的思想贯穿教学，用科研的意识指导教学，在教学中思考，在教学中反思，在教学中创新，不断提高课堂教学的效益。 2、以教学质量为生命线，抓好课堂教学管理 （1）组织教师抓教学质量。教育教学质量是学校的生命，教导室将在校行政的领导、指导下，尽我所能地团结、组织教师为实现学校发展目标而努力奋斗。 （2）征集教师意见。每位教师都有发展的要求，每位教师一般都清楚自己需要发展的方向。教导室将广泛征集一线教师的意见，创造有利于教师发展的教育教学条件，构建有利于促进师生和睦相处的校园环境，提高教师的威信，张扬师生的良好个性。 （3）针对新课程备好课。新学期教师备课要突出核心内容，渗透对新课程的理解，充分研究学情，有针对性，讲求实效。 （4）保证课堂质量。教师上课要遵守课堂教学常规，上课不迟到，不拖堂，不中途离开课堂，上课时不接打手机，不在课堂上体罚与变相体罚学生。课堂上注重与学生的情感交流，及时总结教法和学法，营造平等、和谐的课堂氛围。 （5）认真对待各类考试。单元检测、期中期末考试等，考试范围不同、难度不同，要有针对地出题，试题确保高质量，分析、诊断、矫正、练习，最好能落实到学生个体。 （6）因材施教。学生作业要精选、精批，针对不同学生分层布置，不搞题海战术，讲求实效。对学生重复犯错的题目，就重复布置同类题目，直到学生能自行解决不再出错为止。 （7）多开展课堂教学活动。十月份我们将进行一次新教师的入格课活动、十一月份我们将进行一次课堂教学比武活动。要求每一位教师继续抓好课堂教学，面向全体，全面提高教学质量。校长室、教导室每周至少预约听课一次，每月召开一次学生座谈会了解教师授课情况，组织教师每月一次的教学方式、方法的学习活动。 3、落实教学常规要求，探索对教学过程监控，评价方法 几年来，我校已初步形成了以集体备课、上课、单元检测、培优补差、期中期末考试、教学情况分析会为要素的教学程序，为取得好的教学质量提供了保证。本学期，教导室将加大对上述环节的检查力度，推广和继承符合校情的基本做法，并逐步完善要素中的基本要求，进一步规范教学的各项制度，从备课组入手，狠抓教学“五认真”的落实。做到各项工作有布置，有督查，在过程中下工夫，在细节上下工夫，更加注重过程、实效的考核。教导室将增加巡课的力度，严肃调课制度，完善教务日志记载制度，杜绝教学过程中不规范的行为和现象。 4、加强集体备课，突出过程管理 本学期，各备课组教学人员有所变化，各组要认真制定本组的各项计划，在提高集体备课的实效，积极发挥群体优势上做文章，应坚持教学进度一致，作业一致，练习相同，确保备课组教学质量的提高。教研组活动每月不少于一次，在做到“四落实”（时间、地点、人员、内容）的基础上，每个教研组要确立本组的课堂教学研究的课题，在提高课堂效率，提高“优课率”上做文章、下工夫。备课组每周活动一次，要针对我校学生特点，精心设计出能够进行集体教学、小组交流和个别辅导三结合教学案。课堂教学要面向全体，把补差工作落到实处，使每位学生都能得到提高和发展。各教研组、备课组要定期组织组内听课，加强教法和学法的研究，定期进行交流，切实提高课堂45分钟的效率，提高课堂教学质量。 5、扎实抓好毕业班工作 本学期，教导室将以年级组为核心，对初三各学科的教学计划、教学过程、作业的布置和批改、课后辅导进行全程管理。精心组织好初三各阶段教学检测工作，针对检测