3-2磁场对通电导线的作用-安培力2.ppt

§3-2 磁场对通电导线的作用——安培力 玉章高中高二年级物理组 教科版 选修3-1 安培定则（右手螺旋定则）1．判断直线电流周围的磁场： 大拇指方向-- 电流方向 四指弯曲方向-- 周围磁感线环绕方向 复习： 安培定则 复习： 安培定则 2．判断环形电流周围的磁场： 四指弯曲方向— 电流方向 环形电流中心磁场方向 大拇指方向— 3．判断通电螺线管的磁场： 四指弯曲方向-- 电流方向 大拇指方向— 通电螺线管中心磁场方向 当通电导线方向与磁场方向平行时，通电导线不偏转，所受的磁场的作用力 。 为零 探究安培力的大小 探究一：通电导线方向与磁场方向平行 实验方法 当磁场与电流垂直时，磁场力的大小与哪些因素有关？ 3、磁场的强弱 猜想？ 1、电流的大小 2、通电导线的长度 控制变量法 1.在接通电路前先观察并记录下弹簧测力计的读数F0。 2.接通电路，调节滑动变 阻器使电流表读数为I1。观察 并记录下弹簧测力计的读数F1。想一想，F1-F0读数物理意义是什么？ 3.继续 调节滑动变阻器使电流表读数为I2，I3 ,…,In。观察并记录下弹簧测力计的读数F2，F3 ,…,Fn。 磁场力的大小。 探究二：通电导线方向与磁场方向垂直 4.分别计算出 F2-F0,F3-F0, … Fn-F0。 5.列出Ii与Fi-F0（i=1,2,3， …，n)的对应关系。 l=5cm Ii /A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 （Fi-F0）/ N 0.02 0.04 0.06 0.08 0.10 0.12 0.14 你能从中得出什么结果？ Ii /A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 （Fi-F0）/ N 0.04 0.08 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 6.紧挨着蹄形磁体再并列放上一个相同的蹄形磁体（相同极性在同一侧）。仍保持线框的竖直边在磁场区域外。重复2～5过程，你从中又得出什么结果？l′=10cm 精确实验表明： F∝I F∝L F∝IL 通电导线方向与磁场方向垂直时，磁场对通电导线与导线长度、电流大小都成正比。 F=ILB 结论： 通电导线方向与磁场方向垂直时，磁场对通电导线有力的作用，磁场力大小Ｆ与导线长度L和电流Ｉ的有关。 写成等式形式： 一 安培力 ② B是一个仅与磁场有关的物理量 1.安培力 （1）定义： 磁场对通电导线的作用力称为安培力。 （2）公式： F=BIL ① I—安（A）,L—米（m）,F—牛（N） 安德烈·玛丽·安培（André-Marie Ampère，1775年—1836年），法国化学家，在电磁作用方面的研究成就卓著，于1820年首先发现通电导线在磁场中受到力的作用，为了纪念他的贡献，人们把这种力称为安培力。电流的国际单位安培即以其姓氏命名。 温故而知新 电荷在电场中的受力方向: 正电荷在电场中的受力方向与场强方向相同，负电荷在电场中的受力方向与场强方向相反。 那么通电导体在场磁场中的受力方向是怎样的？ 实验演示 磁场方向 电流方向 安培力方向 图 向下 垂直于纸面向外 垂直于 纸面 向里 向上 垂直于纸面向外 水平向右 水平向左 水平向右 水平向左 F F F F 安培力的方向 实验表明：通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向均有关。 2.安培力的方向 伸出左手，四指并拢，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，把手放入磁场，让磁感线垂直穿过手心，让伸开的四指指向电流方向，那么大拇指所指方向就为安培力方向。 （1）左手定则： 四指——I方向 磁感线——穿入手心 大拇指——F方向 要点 安培力方向既与电流方向垂直，又与磁场方向垂直，或者说安培力方向垂直于电流方向和磁场方向所决定的平面。 （2）安培力方向 思考 磁场方向是否一定垂直于安培力和电流方向呢？ F I B F I B α α B B I F α B I 30° F F I I I B B B 【练一练】画出图中安培力的方向。 1、当磁感线沿着纸面向下或向上时，手掌应于纸面垂直，让磁感线垂直穿过手心。 2、当磁感线垂直于纸面时，要让手掌平放在纸面上，让磁感线穿过手心。 活动 将通电导线放入磁场，磁场对通电导线有安培力作用。如果有两条相互平行、距离很近的通电直导线，分别通以同方向、反方向的电流，观察、分析所发生的现象，并标出导线所受安培力的方向。 通以同向电流 通以反向电流 电流间的相互作用