护理实习带教小组在临床护理中的作用.docVIP

护理实习带教小组在临床护理中的作用 　　摘要：目的 研究护理实习带教小组在临床护理中的作用。方法 将我院2012年～2013年年护理实习生共16名，随机分为实验组合对照组，每组8名，实验组采用护理实习带教小组模式，对照组采用传统一对一带教模式。通过相关指标的观察，在对比分析后，得出相关统计数据。结果 实验组在护理投诉次数、护理服务缺陷度等各个方面均低于对照组。结论 护理实习带教小组模式作为一种新型的临床护理模式，在实践过程中，加强了师生之间的沟通，提高了护理质量，值得参考。 　　关键词：护士实习；带教小组；护理管理 　　医学护理专业学生在经过长时间理论学习之后，应当参加临床护理实践，通过理论和实践的相结合，成为一名合格的护理人员。我院在长期的带教实践中，采用的是一对一的带教模式，各自的老师负责所带学生的临床学习。但是，由于长期实行的分层次护理管理模式，护士划分为：治疗护士、辅助护士和责任护士，学生被强制性地划分到责任领域内教师的管教中，护理工作的学习很容易产生片面性。另外，带教教师并不能全工作日地对学生的护理实习工作进行监督，一旦带教教师离岗，学生的护理实习工作就很能进行下去。针对其弊端，本文通过研究护理实习带教小组在临床运用中的效果分析，为学生提升实习实践能力，提供相关参考。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料 将我院2012年～2013年全日制在校大专护