第一课第二框信用工具和外汇..docVIP

第一课 第二框 信用工具和外汇 编写人：胡淑亚 审核人：王中印 班级 组名 姓名 学号 【明确目标 有的放矢】 1.识记：两种结算方式；信用卡的优点；会用等式表达两种货币间的汇率；P10最后一段。 2.理解外汇的含义和汇率的变化、保持人民币币值基本稳定的意义；树立正确的金钱观 3.重点和难点：汇率的表达、汇率变动的判断和影响 【按图索骥 自主学习】 ★以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。遇到疑难点问题 用红笔标识出来写在我的疑问处，通过小组讨论或教师点拨予以解决。 ★该学案必须在课前完成，认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。 1.阅读P8-9第一段。人们常用的结算方式有哪些？分别是什么？思考：在进行现金结算时，货币的职能会有哪些？在进行转账结算时，货币主要执行什么职能？ 2.阅读P9第二、三段。信用卡是在哪种结算方式中使用的？它具有哪些优点？判断：信用卡就是银行信用卡？思考：普通的银行卡与银行信用卡有什么不同？ 3.阅读P9-10。在我国，支票分为哪两种？它们有什么不同？ 4.阅读P10第三段。什么是外汇？外汇和外币是一回事吗？外汇执行的是货币的什么职能？什么是汇率？请根据该部分的论述，用等式表达两种货币之间的汇率。 5.阅读P10虚线方框的内容。请根据注释，将2007年8月24日和2008年4月18日人民币与美元的汇率用等式表达出来。通过比较，判断人民币汇率是升还是降了？美元汇率是升还是降了？ 6.汇率的变动会影响国家之间的进出口贸易。若其他条件不变，根据虚线方框中你对人民币对美元汇率升降的判断，分析它对我国进口贸易量的影响。相对应的，美国的出口贸易量会发生什么变动呢？ 7.根据上题中人民币汇率变动对我国进出口贸易的影响，请你总结出以下内容： 该国的进口规模 该国的出口规模 该国的“引进来” 该国的“走出去” 一国汇率上升（该国货币升值） 一国汇率下降（该国货币贬值） 8.阅读P10最后一段。什么是人民币币值稳定？保持人民币币值稳定有什么意义？ 9.阅读P25。通过对货币相关知识的学习，请你对金钱进行评价。当今社会，我们应树立怎样的金钱观？ 【深入思考 生成问题】 (请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究，讨论解决) 【合作探究 解决问题】 （小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题， 讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善自己的答案并且明白为什么） 探究1： （1）发行银行信用卡的主体是谁？可以发给任何人在任何消费场所消费吗？ （2）判断以下观点 ①信用卡就是银行信用卡。（ ） ②银行信用卡就是我们平时用的银行借记卡。（ ） ③所有银行卡的数字都是16位的。 （ ） 探究2： （1）若其他条件不变，100单位的外币可以换本币的数量发生如下变化。请判断相关汇率与币值的变化情况（上升/下降）。 本币 外汇汇率 本币汇率 外币币值 本币币值 100单位 的外币 更多 更少 （2）不考虑其他因素的条件下，如果你扮演以下角色是否赞成人民币升值？为什么？ ①假如你准备到国外旅游 ②假如你准备到国外留学 ③假如你现在持有大量的外汇 ④假如你是即将来华投资的国外投资商 ⑤假如你是从事外贸的中国的出口商 探究3： 某校高一学生在综合探究课上，以“正确对待金钱”为题目展开了热烈的讨论。甲方认为：金钱是人生幸福之本；乙方认为：金钱是万恶之源。 请对甲、乙双方的观点进行评析 【点睛示例 沙场练兵】 1.（2011高考重庆卷27）张某有5万美元，他决定将其中2万美元换成人民币，3万美元换成欧元，根据表1四家银行提供的当天外汇报价，张某应选择的银行分别是（ ） 表1： 银行 汇率 甲 乙 丙 丁 1美元兑人民币 6.5227 6.5248 6.5257 6.5235 1欧元兑美元 1.4235 1.4258[ 1.4241 1.4222 甲和丁 B. 丙和乙 C. 丙和丁 D. 甲和乙 解析：本题虽然看似复杂，其实不难。分析题意，只要求判断出