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It的用法及强调句型教学设计 [导读] 掌握和运用it的用法，尤其是it在强调句型中的用法。 一、教学目标： 掌握和运用it的用法，尤其是it在强调句型中的用法。 二、教学重点： 1. Its no good / no use / a waste of time (money) + doing. 2. 主语 + hate / dislike / appreciate it + when / if... 3. It + be + 一段时间 + since从句 / before从句. 4. not until / till在正常句型、倒装句型与强调句型中的运用；only + 状语在强调句型和倒装句型中的运用。 5. 强调句型与其他句型的比较。 三、教学难点： 1. “It + be +一段时间+since从句 / before从句”. 2. not until / till在正常句型、倒装句型与强调句型中的运用；only + 状语在强调句型和倒装句型中的运用。 3. 强调句型与其他句型的比较。 四、教学理念：精讲多练，以学生为中心，体现学生的主体性。 五、教学方法：讲练结合，点拨归纳。 六、教学模式：先学后教，当堂训练。 七、教学过程：先学→后教→再练。 1. 先学。看语法指南、完成相关练习、提出疑问。口诀： 代词it本意它, 既可指这又指那; 时间天气均可指, 谈到距离也用它; 假主假宾均可做, 强调句型跟that。 完成句子： 1. ___ (哭没有用) over spilt milk.(use) 2. ___ (我讨厌) when people talk with their mouths full. （hate) 3. It is almost two years ___ (自从她来我们班). (come) 4. ___ (直到我回来) that he left．(return) 5. It was in this village ___ (我长大). (bring) 6. I wonder ___ (是什么) makes you unhappy. (it) Keys: 1. It is no use crying 2. I hate it 3. since she came to our class 4. It was not until I returned 5. that I was brought up 6. what it is that 2. 后教。讲练结合，点拨归纳重点、难点。 ◆ 点拨一 It?蒺s no good / no use / a waste of time (money) + doing. 1. It?蒺s no use ___ (跟他争论). (argue) 2. I think it is a waste of time ___ (等他). (wait) Keys: 1. arguing with him 2. waiting for him ◆ 点拨二 主语 + hate / dislike / appreciate it + when / if... ___ (我将感激不尽) if you would like to teach me how to use the computer.(appreciate)  (2006山东卷) Key: I?蒺d appreciate it ◆ 点拨三 “It + be + 一段时间 + since从句”表示从事情发生 / 结束到现在有多长时间了。 “It + be + 一段时间 + before从句”说明一件事与另一件事的间隔，意为“过……才……”。 1. It is almost five years ___ (自从我们见面) each other last time. (see)  (2005北京卷)