2016届全国新课标1生物考纲解读教材.ppt

（3）构图——难点 方法指导 “两标一线一名称” 两标：即横、纵坐标的表达含义、刻度和单位； 一线：即曲线的变化走势，应抓三点（起点、拐点、终点） 一名称：即要准确命名“坐标曲线图”。 类型：定量曲线和定性曲线 定量曲线 ⑴定轴 ⑵描点 ⑶连点成线 ⑷画线并标注文字 多加练习 提升能力 1000 2000 3000 4000 光照强度（lx） O2 产 生 量 （ml） 20 16 12 8 4 0 例：底物浓度对酶促反应速率的影响 确定坐标轴 横坐标—底物浓度标注单位 纵坐标—反应速度标注单位 自变量因变量关系 在一定范围内增加底物浓度酶促反应速率逐渐升高，最后稳定 确定起点，终点（最高点） 反 应 速 率 底物浓度（mg/l） 相关曲线的总结 物质运输速率的影响因素 影响酶活性和酶促反应速率的因素 影响呼吸和光合的曲线 分裂中DNA、染色体、单体的变化 血糖的变化 植物激素相关曲线的分析 J、S型曲线的变化 四种种间关系的曲线 生态系统中稳定性的变化 表格突破 明确标题含义 分析变化规律 总结得出结论 表格突破 绘制表格:熟悉实验的思路 实验分组 实验自变量 实验因变量 平均值 P105：探究光照强度对光合作用强度的影响 材料用具：打孔器、注射器、40W台灯、烧杯、绿叶 表格突破 烧杯 光照 （日光灯） 距离 光照强度 同一时间段内小圆形叶片浮起的数量 5分钟 10分钟 15分钟 20分钟 1 40W 5CM 强 2 40W 30CM 中 3 40W 50CM 弱 不同光照强度对光合作用的影响表 （2013 广东卷）29．（16分）（3）检测后发现，尽管酵母菌菌种合适、淀粉酶解物充足、操作正确、发酵温度和PH值适宜，但酒精含量（+）比预期低，我们展开了讨论，认为还有其它影响因素，如__________，请设计试验对此因素进行探究并预测实验结果（用表格形式呈现；用“+”表示酒精量，最高含量为“+++++”）。 绘制表格 编号 1 2 3 4 5 酒精含量 + ++ +++ ++++ +++++ （2014浙江卷）31.（12分）为验证反射弧的组成与作用，某同学提出了以下实验思路： （1）设计表格，并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表中。 绘制表格 组别 ① ② ③ ④ 预测结果 屈腿 不同时发生 收缩 不收缩 原因 屈反射中枢在脊髓，所以反射弧完整，可以完成反射，所以能够屈腿。 从刺激到发出反应需要经过兴奋的传导与传递，这需要一定的时间，所以不同时收缩。 直接刺激效应器，效应器也可以兴奋，所以能够收缩。 由于传出神经和腓肠肌细胞间相当于突触结构，兴奋的传递只能单向而不能反过来传递，所以刺激腓肠肌的兴奋不能传到神经。 （1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 （2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 （3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 （4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 2、实验与探究能力 重视实验能力的提升 高度重视教材基础实验 核心 2、实验与探究能力： 解读①：高度重视教材基础实验 对策①：实验专题复习 观看实验录像 熟记实验的基本原理 主要试剂和药品及其作用 实验材料及选材原因 方法步骤及操作目的 考纲要求的实验分类 观察类 教材 1 使用高倍显微镜观察几种细胞 必修一 2 观察DNA和RNA在细胞中的分布 必修一 3 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 必修一 4 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 必修一 5 “观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片” 必修二 课本基础实验 考纲要求的实验分类 模拟类 教材 1 通过模拟实验探究膜的透性 必修一 2 模拟探究细胞表面积与体积的关系 必修一 3 模拟尿糖的检测 必修一 课本基础实验 考纲要求的实验分类 探究类 教材 1 探究植物细胞的吸水和失水 必修一 2 探究影响酶活性的因素 必修一 3 探究酵母菌的呼吸方式 必修一 4 低温诱导植物染色体数目的变化 必修二 5 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 必修三 6 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 必修三 7 探究水族箱（鱼缸）中群落的演替 必修三 课本基础实验 考纲要求的实验分类 调查类 1 调查常见的人类遗传病 必修二 2 土壤中动物类群丰富度的研究 必修