九年级语文上册第二单元测试题河大版.docVIP

河大版九年级上语文第二单元测试题 时间：120分钟 满分：120分 一、基础拓展 1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在横线上。 伶仃长夜，万lài俱寂。我站在窗前，凝望着远方的苍qióng。晚风徐来，吹过脸jiá，吹过发shāo，吹过思绪。我想象着，我对你的思念，会不会也随着这轻柔的风，飘向夜空……——《夏夜晚风》 _______________________ 2.根据课文默写。 ①《隆中对》中诸葛亮认为与曹操“不可与争锋”的原因是“__________________”。 ②《隆中对》中诸认为刘备在内政和外交方面应遵循的方针是“__________________”。 3.依照例句的形式，写一个句子，内容自定。 成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。 ___________________________________________________________________________ 4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A.无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战，前仆后继，给我们留下了宝贵的精神财富。 B.今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。 C.老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的坏处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D.随着医疗体制改革的深入和人们健康意识的增强，民营医疗机构如雨后春笋般涌现。 5.下列各句中，有语病的一句是（ ） A.在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。 B.中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。 C.西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。 D.在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品。 6.阅读下面二则材料，试写出你对人生的感言。 材料一 洪战辉：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早的开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天他看起来仍然文弱，但精神上他强者从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈。于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁。你这朴素女子，为我们呈现华丽的奇迹！心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。以前有人说，人的权力地位就是人的价值。其实不然。从历史来看，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留上美名者却寥寥无几。是少数名传千古的帝王，并不是尽善尽美。毛泽东《沁园春雪》中就有这样的名句：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。他们的时代早已成为历史的烟尘。然而，那些一生坎坷，或者时而走运时而潦倒，终于未能官运亨通的艺术家、文学家、学问家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。比如，唐代开元天宝年间，京城长安繁华似锦，风流天子唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，由于白居易所写的《长恨歌》，才得以传诵千古。再如，李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。不管后人如何扬李抑杜，或扬杜抑李，在历史老人的心目中，他们是没有高低之分的诗圣和诗仙，只要人类历史存在，他们的诗句也就会青春永驻。历史老最为公正。在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福。人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低。在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下青山绿水，也是值得软佩的，不可认为权势地位皆与人的价值相背；拥有金钱财富者，真正为民众留下晴空万里，他们也能实现自身的价值。不过反观过去的历史，权势地位、金钱财富，毕竟是短暂的，而民众的创造则是历史的脊梁。 　　人的价值不是一下可以看清的，人们日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱。至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性和深思。当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，当居里夫人告诫世人：看人不要只看他穿的衣服，使用的什物，以及他的种种头衔，而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等是人的外在现象，这些对人来说，是不可缺少的，但是，这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的精神领域，看他的所思所想，看他的实际行动，看他为社会大众贡献了多少。　　古代哲人孟子曾说：一个人身处富贵温柔之乡，不能丧失志向；身处贫贱困苦之地，不能改变人格；身处强暴威胁之时，不能丢掉气节，这才是真正的大丈夫。北宋名臣范仲淹说：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。有了这样的宏大志愿，就有了充塞天地之间的浩然正气；有了一颗跳荡的火热之心，再伴以扎扎实