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* * 背景图片来自网络共享资源。 义务教育课程标准实验教科书数学六年级（下册） 5 正比例的意义 例 1 一辆汽车在公路上行驶，行驶的时间和路程如下表。 …… 480 400 320 240 160 80 路程/千米 …… 6 5 4 3 2 1 时间/时 观察上表，回答下面的问题： （1）表中有哪两种量？ （2）路程是怎样随着时间变化的？ （3）相对应的路程和时间的比分别是多少？比值是多少？ 80 1 = 80 240 3 = 80 6 480 = 80 1.2 例 1 一辆汽车在公路上行驶，行驶的时间和路程如下表。 …… 480 400 320 240 160 80 路程/千米 …… 6 5 4 3 2 1 时间/时 观察上表，回答下面的问题： （1）表中有哪两种量？ （2）路程是怎样随着时间变化的？ （3）相对应的路程和时间的比分别是多少？比值是多少？ 试一试 购买一种铅笔的数量和总价如下表。 …… 0.9 0.6 0.3 总价/元 …… 6 5 4 3 2 1 数量/枝 观察上表，模仿例1，提出三个问题： （1）表中有哪两种量？ （2）总价是怎样随着枝数变化的？ （3）相对应的总价和枝数的比各是多少？比值是多少？ 1.5 1.8 例 1 一辆汽车在公路上行驶，行驶的时间和路程如下表。 …… 480 400 320 240 160 80 路程/千米 …… 6 5 4 3 2 1 时间/时 路程与时间是两个相关联的量。一个量变化，另一个量也随之改变。它们（路程、时间）与速度有如下关系： 试一试 购买一种铅笔的数量和总价如下表。 …… 1.8 1.5 1.2 0.9 0.6 0.3 总价/元 …… 6 5 4 3 2 1 数量/枝 路程 时间 = 速度 （一定） 我们就说：路程与时间成正比例关系。 总价与数量是两个相关联的量。一个量变化，另一个量也随之改变。它们与单价有如下关系： 总价 数量 = 单价 （一定） 所以：总价与数量成正比例关系。 点 拨 我们所研究的是： 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随之变化。但这两种量相对应的数的比值保持不变，我们就说这两种量成正比例，这两种量是成正比例的量。 正比例关系字母表示： y x = k (一定） 练一练 张师傅生产零件的情况如下表。 200 150 100 50 25 数量/个 8 6 4 2 1 时间/时 生产零件的数量和时间成正比例吗？为什么？ 数量与时间是两个相关联的量。一个量变化，另一个量也随之改变。它们与每小时生产的个数有如下关系： 数量 时间 = 每小时生产的个数（一定） 所以：生产零件的数量和时间成正比例。 巩固与应用 1.一台碾米机碾米情况如下表。 3 2.4 1.8 1.2 0.6 碾米数量/吨 5 4 3 2 1 工作时间/时 （1）写出几组对应的碾米数量和工作时间的比，再比较比值的大小。 （2）这个比值表示的是什么？ （3）碾米机的工作时间和碾米数量成正比例吗？为什么？ 2.下面是在同一时间测得的不同物体的高度和它的影长。 1.5 0.96 0.75 0.6 0.48 影 长/m 2.5 1.6 1.25 1 0.8 物体高度/m 同一时间，物体的高度和影长成正比例吗？为什么？ 提 示： 写出几组影长和物体高度的比，并求出比值，你发现了什么？ 影 长 物体高度 0.48 0.8 = 0.6 1 = … … = 1.5 2.5 = 0.6 影长与物体高度是两个相关联的量。一个量变化，另一个量也随之改变，但同一时间的影长与物体高度的比的比值保持一定。 所以：同一时间，物体的高度和影长成正比例。 张师傅生产零件的情况如下表。 时间/时 1 2 4 6 8 数量/个 25 50 100 150 200 生产零件的数量和时间成正比例吗？为什么？ 时间/时 1 2 4 6 8 数量/个 25 50 100 150 200 50 2 =25 25 1 =25 100 4 =25 …… =生产效率（一定） 时间 数量 因为： 所以：数量和时间成正比例。 0.6 :1=0.6 1.2 :2=0.6 1.8 :3=0.6 对应数量和时间的比值相等。 （工作效率） =工作效率（一定） 工作时间 碾米数量 因为： 所以：碾米数量和工作时间成正比例。 下面是同一时间测得的不同物体的高度和它的影长。 同一时间，物体的高度和影长成正比例吗？为什么？ 物体高度/m 0.8 1 1.25 1.6 2.5 影 长/m 0.48 0.6 0.75 0.96 1.5