2012()语言学课程教学大纲.docVIP

课程教学大纲 课程名称：语言学导论 英文名称：English Linguistics 学分：2学分 总学时：36学时 适用专业：英语09级 先修课程：词汇学、语音 一、课程性质、教学任务 课程类别：专业通用课 课程性质：通用选修课 本课程是英语专业本科学生高年级阶段的专业必修课。本课程旨在使学生了解语言学的基本理论、流派，掌握语言学的基本术语、概念，进而指导其英语学习。使学生掌握基本的语言学知识、概念，语言研究方法和原则，对语言学习有一个理论上的系统认识。 二、课程教学目的 本课程为英语专业本科的专业必修课。通过本课程的学习，使得学生基本了解语言学基本概念，包括英语语音学、语义学、语用学、语言的发展变化及研究方法，掌握Tem-8考试中的相关知识点，并为报考英语专业硕士研究生做好准备。学生能了解语言学发展现状，熟悉语言学的新成果，提高语言交际能力和综合研究能力。 三、课程教学内容与要求 第一章：语言学概况 学习目的和要求：通过学习，使得学生理解语言学的基本概念，了解语言学的基本范畴；了解现代语言学与索绪尔的关系；熟练掌握语言的显著特点；大致了解共时语言学与同时语言学等对比概念的划分基准。 第二章：英语语音 学习目的和要求：通过学习，使得学生掌握英语音声学、音素、音节、音调等语音基本概念，了解语音的发音部位；准确区分元音、辅音、半元音；基本能辨别有声音与无声音。了解元音与辅音的分类。 第三章：英语词汇学 学习目的和要求：通过学习，使得学生了解英语词汇学的概念、类型及分类方法，了解词汇学中单纯词、合成词、派生词、复合词等的基本概念；并了解英语词汇学研究的划分流派。基本掌握从意义方面划分词汇的基本方法。 第四章：英语句法学 学习目的和要求：通过学习，使得学生主要掌握英语中句法规则及句子成分的划分，了解句子的类型划分。了解英语语法的特殊性、转换生成语法，熟练掌握直接成分分析法、X-标阶理论。 第五章：英语语义学 学习目的和要求：通过学习，使得学生了解当前英语语义学的研究的范畴及研究方法；意义的种类、词汇意义关系以及句子意义关系。 第六章：英语语用学 学习目的和要求：语用学的定义及研究范畴、语用学的发展历史；会话含义以及会话准则；言语行为理论；能理解合作原则和关联理论 第八章：社会语言学 学习目的和要求：社会语言学的定义以及研究范围；语言与社会、语言与年龄、性别的关系；语言的文化传递性 第九章：心理语言学 学习目的和要求：相关学科的定义及其研究对象；语言习得，形成及理解；语言与思维的关系；沃尔夫-萨皮尔假说。 第十章：认知语言学 学习目的和要求：相关学科的定义及其研究对象；范畴化和类别化；隐喻和转喻；相似性 第十一章：语言习得 学习目的和要求：相关学科的定义及其研究对象；语言习得机制；大脑语言侧化现象；语言习得理论 第十二章：应用语言学： 学习目的和要求：相关学科的定义及其研究对象；语言教学的流派及方法；语言测试的方法和原则 四、教学重点与难点 章??次 标????题 重????点 难????点 Chapter1 语言学概况 语言及语言学的定义、分支； 语言的功能及特点 语言的功能、特征、对比概念 Chapter 2 语音及音位学 音位学与语音学的联系；音位的定义及特点、语音的分类 元音的分类；辅音的发音部位及发音方式；音位变体 Chapter 3 形态学 形态学及语素的分类； 构词法 语素变体； 构词法 Chapter 4 句法学 1、句法的定义及特点 2.句子的类型及IC分析法 IC分析法的作用和局限 Chapter 5 语义学 词句的意义关系和CA的用法 句子意义关系 Chapter 6 语用学 1.微观语用学 2.宏观语用学 指示与隐涵 合作原则 Chapter 7 话语分析 衔接和链接；相邻配对；优先结构 衔接和链接 Chapter 8 社会语言学 1、语言与社会的关系特点 2.双语与双言 双语与双言； 通用语与皮钦语 Chapter 9 心理语言学 心里语言学的特点 语言与思维的关系 Chapter 10 认知语言学 认知语言学的特点 认知的特点 Chapter 11 二语习得 二语习得差异成因及对策 二语习得差异成因及对策 Chapter 12 应用语言学 1.应用语言学的分类 2.西方语言学流派和教学法 语言学及教学的关系 五、学时分配 章??次 标????题 总??课??时 理?论?课?时 实?践?课?时 备???注 Chapter 1 语言学概况 4 2 2 Chapter 2 语音及音位学 2 1 1 Chapter 3 形态学 4 2 2 Chapter 4 句法学 2 1 1 Chapter 5 语义学 4 2 2 Chapter 6 语用学 4 2 2 Chapter 7 话语