八年级地理上册第二单元第二节气候多样季风显著第二课时教案中图版.docVIP

第二节 气候多样 季风显著（第2课时） 【教学目标】 知识理解并掌握我国降水的时空分布规律；掌握我国干湿地区的划分依据及分布。 通过阅读我国年降水量分布图和图，提高学生阅读和分析气候图的能力。 通过我国干湿状况对农业类型、植被和自然景观影响的学习，使学生懂得，在自然环境中，干湿状况与其他环境要素之间相互联系相互制约的辩证关系。我国降水的空分布规律；我国干湿地区划分状况。 我国四类干湿地区的分布及其对植被和农业的影响。我国年降水量分布图、我国干湿地区划分图指导学生阅读“我国年降水量分布图” （2）指导学生阅读课本5页，并且一个地区是湿润还是干旱，不仅取决于降水的多少，还取决于该地区的蒸发量的大小。若降水量大于蒸发量，则空气湿润；反之空气干燥。人们依据这一关系把全国划分为四个干湿地区。“干湿地区分布图”读出干湿地区的名称“我国年降水量分布图”“我国干湿地区划分图”[教师总结] 从总体看，我国干湿地区的分布与我国年降水量的分布大体一致。但又有区别。例如，东北三省的湿润地区，有些地区的降水量在800毫米以下，可是由于气温低，蒸发量小，也属湿润区。正是因为各干湿地区的水分条件不同，所以它的分布状况对各地农业生产和自然景观也产生显著的影响。 干湿地区对自然界景观和农业的影响[教师讲解] 湿润区、半湿润区气候湿润，降水较多，自然条件优越，成为我国重要的农业生产区。南方湿润区主要是水田，北方半湿润区主要是旱地农业区。湿润和半湿润区自然植被以森林和森林草原为主。干旱和半干旱地区气候条件较差，适宜发展畜牧业。干旱地区多以荒漠为主，半干旱区以草原为主(1)找出年降水量超过100毫米的地区。(2)800毫米等降水量线通过哪些地方？它与我国一月等温线图中的哪条等温线大致相同？(3)400毫米等降水量线通过哪些地方？ (4)找出年降水量在200毫米以下的地区。(5)我国年降水量在地区分布上有什么特点？---阴山---贺兰山---巴颜喀拉山---冈底斯山；200毫米在我国的西北地区；我国年降水量分布特点是从东南向西北逐渐减少。） 2.学生在“我国年降水量分布图”找出降水量最多的地方---火烧寮和降水最少的地方---托克逊。 3.学生读活动P37---1,分组讨论各地不同地区的民居与降水的关系? 学生活动二: 1.读图练习 在“干湿地区分布图”中读出干湿地区的名称。读图练习 指导学生对照“我国年降水量分布图”，识读“我国干湿地区划分图”，回答下列问题：(1)湿润地区主要分布在哪里？它与半湿润地区的分界线大致接近于哪条等降水量线？(2)半湿润地区主要分布在哪里？它与半干旱地区的分界线大致接近于哪条等降水量线？(3)半干旱地区和干旱地区各主要分布在哪里？它们的分界线大致接近哪条等降水量线？半干旱地区和干旱地区(4)从上述分析看，我国干湿区的分布与我国年降水量的分布有什么关系？对自然界景观和农业的影响 教师提供学生阅读材料： 降水与房屋形势 在我国东南沿海一带，而建筑的房屋形式，最典型的要算是骑楼了。在厦门、广州、南宁一些城市，为了方便行人避雨，街道两旁的商店，将二楼向街心方向延伸到人行道上，成为“行人廊”，俗称“骑楼”。浙江、苏南的房屋建筑也很有特色，屋顶坡度都很大。 西北地区的房屋建筑别具风格，屋顶很平，像个平台，屋顶上可以晒玉米、辣椒等物。 学生分组讨论回答： 根据材料，分别说出两地房屋设计的目的： 东南沿海组： 西北地区组： （东南沿海房屋设计是为适应多雨气候，为了便于雨水下流，减少雨水在屋顶的停留时间。西北地区的房屋设计是因西北地区降水稀少。） 五、智能测评 教师出示测评题，提出具体的方法、时间等要求，学生独立规范完成后，师生共同矫正、补偿。 1．关于我国年降水量分布总趋势的叙述，正确的是 （ ） A．从东南沿海向西北内陆递增 B．从南到北逐渐递减 C．从东南沿海向西北内陆递减 D．从西南向东北递增 2．我国降水量地区分布不均的主要原因是 （ ） A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形因素 D．洋流因素 3．400毫米等降水量线大致通过下列山脉中的 （ ） A．秦岭 B．南岭 C．大兴安岭 D．横断山脉 4．我国年降水量最多的地区是 （ ） A． 台湾的火烧寮 B． 海南岛的五指山 C．广东、福建沿海 D．青藏高原东南边缘 5．我国年降水量最少的地区分布在 （ ） A．内蒙古自治区 B．台湾省 C．黑龙江省