五年级语文上册教学计划(人教版)五年级语文上册教学计划(人教版).docVIP

五年级上册语文教学计划 一、教材内容体系分析： （一）教材的基本结构 教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题．依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走进毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排了不同呈现形式的综合性学习内容，是学习内容与形式更加丰富多彩。 每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾·拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。 （二）教材的主要特点???1、专题组元的角度更加灵活多样。 ???2、加强整合的编写目的更加明确:主要体现在以下三个方面。 ???（1）导语导学，整合单元内容。 ???（2）精读课文与略读课文的整合。 ???（3）单元之间各学习内容的铺垫和照应。 ???3、课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。 ???4、强化导学功能，引导学生思考。 ???5、改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力 ???6、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系 二、学生情况分析： ?本班共有学生46人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。 三、全册教学目标、要求： ?1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。?? ??2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的 优美。?? ??3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。???? 4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。??? ?5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。???? 6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。????7、学习浏览，根据需要搜集信息。????8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。????9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。????10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。????11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。????12、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。 四、教学进度表： 周次 时间 教学内容 1 8.20～8.26 1、窃读记 2* 小苗与大树的对话 3、走遍天下书为侣 机动 2 8.27～9.2 4* 我的长生果 口语·习作一 回顾·拓展一 机动 3 9.3～9.9 5、古诗词三首? 6、梅花魂 4 9.10～9.16 7* 桂花雨 8* 小桥流水人家 口语·习作二 回顾·拓展二 5 9.17～9.23 9、鲸 10* 鼠 6 9.24～9.30 11、新型玻璃? 12* 如没有尘土 口语·习作三 7 10.1～10.7 国庆长假 8 10.8～10.14 回顾·拓展三 13、钓鱼的启示 14* 通往广场的路不止一条 ????机动 9 10.15～10.21 15、落花生 16、*珍珠鸟 口语·习作四??? 10 10.22～10.28 回顾·拓展四? 《遨游汉字王国》制定计划 分组活动? 机动?????????????????? 11 10.29～11.4 交流阅读 17、地震中的父与子 “我爱你，汉字”分组活动 12 11.5～11.11 ??“我爱你，汉字”分组活动 活动交流 阅读材料·活动评价 13 11.12～11.18 18* 慈母情深 19 “精彩极了”和“糟糕透了” 20* 学会看病 回顾·拓展六 14 11.19～11.25 口语·习作六 21、圆明园的毁灭