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第四章 第一节 原电池 知识目标 1、继续学习原电池的工作原理，探究简单原电池的不足和改进。 2、理解构成原电池的条件，掌握电极反应式的书写。 过程及方法 经历对化学能与电能转化的化学实验探究的过程，提高科学探究的能力。 情感与价值观 ? 探究化学能转化成电能的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙。 铜锌原电池 稀H2SO4 Zn Cu G 复习回顾 仪器和药品：灵敏电流计、铜片、锌片、导线、培养皿、橘子 注意：铜片、锌片较尖锐，使用时小心。 请利用所给材料设计橘子电池，观察实验现象并提炼出原电池模型。 学生小组实验：设计橘子电池 方案1：电极插入单瓣橘子 简单模型 果汁(含电解质溶液) Zn Cu G 方案2：电极插入两瓣未分开的橘子 简单模型 果汁(含电解质溶液) Zn Cu G 膜 分池 方案2：电极插入两瓣未分开的橘子 果汁(含电解质溶液) Zn Cu G 膜 为何两瓣未分开的橘子也能产生电流？ “膜”的功能：分区但又允许离子通过。 方案3：电极插入两瓣分开的橘子 两瓣分开的橘子不能产生电流，如何改进才能产生电流？ 两瓣分开的橘子 ——改进产生电流 “搭 桥” 建立盐桥模型 介绍盐桥 盐桥中通常装有含琼胶的KCl饱和溶液 果汁(含电解质溶液) Zn Cu G 果汁(含电解质溶液) 探究新知 _________原电池 _______ _______ 双液 锌半电池 铜半电池 1、原电池是由两个半电池组成的； 2、半电池中的反应就是半反应，即电极反应。 双液原电池的组成 结合模型，进行理论分析 CuSO4 Zn Cu G ZnSO4 提供电子的物质 接受电子的物质 负极：氧化反应 Zn-2e- =Zn2+ 正极：还原反应 Cu2++2e- = Cu 负极液作用 正极液作用 电子e- Yn- 电流 H+ mA Cu AI3+ Cu2+ SO4 2- SO4 2- AI K+ Cl- AI3+ mA AI-3e-=AI3+ Cu2++2e-=Cu — 氧化 反应 盐 桥 还原 反应 + 负极 正极
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