概率论与数理统计11-2节.pptVIP

* * * * 1 2 3 5 7 10 4 6 8 9 　例如，一个罐子中装有10个大小、形状完全相同的球. 将球编号为1－10 .把球搅匀，蒙上眼睛，从中任取一球. 　因为抽取时这些球是完全平等的，我们没有理由认为10个球中的某一个会比另一个更容易取得 . 也就是说，10个球中的任一个被取出的机会是相等的，均为1/10. 因此，这是一个古典概型试验。 在许多场合，由对称性和均衡性，我们就可以认为基本事件是等可能的。 思考题1：若E1：10件产品中有2件次品，从中任取1件，观察产品的 标号。E1是否为古典概型？ E1是古典概型,设Ak表示取到标号k的产品,则 E2不是古典概型。设A1,A2分别表示取得正品和次品，则 若E2：10件产品中有2件次品，从中任取1件，观察产品是否为次品。 E2是否为古典概型？ 思考:　　同时抛掷二枚硬币，设A＝“二硬币皆正面向上”，B＝“二硬币一正一反”。求P（A），P（B）。 若硬币不同，则Ω＝{（正，反）（正，正）（反，反）（反，正）}，这是一个古典概型。P(A)=1/4 P(B)=1/2 若硬币相同，则Ω＝{（正，反）（正，正） （反，反）}，此时不是古典概型，为了计算方便，给硬币标号，视为不同，则仍有P(A)=1/4 P(B)=1/2 趣例： 旅馆里有15间高级房间。有一天，经理发现10个房间住了客人，而另5间空的高级房间连在一起。经理问服务员：“是不是你有意安排的？”，“是旅客自选的。”服务员答道。你认为如何？ 解： 是服务员有意安排的。 设A＝“是旅客自选的” 在用排列组合公式计算古典概率时，必须注意不要重复计数，也不要遗漏. 再如：从5双不同的鞋子中任取4只，这4只鞋子中“至少有两只配成一双”的概率是多少？ 错在同样的“4只配成两双”算了两次. 9 7 3 2 1 4 5 6 8 10 从5双中取1双，再从剩下的 8只中取2只 正确的答案是： 从5双中任取4双，再从每一双中任取一只。 从左脚的5只中任取k只，再从右脚的和刚才的k只不成双的5-k只中任取4-k只。 从5双中先任取1双，再从剩下的8只中任取2只（减去正好取中一双的4种取法）。 从5双中先任取1双，再从剩下的4双中任取2双再从这2双的每一双中任取一只。 从5双中任取1双，再从剩下的 ４双的左脚的４只中任取ｋ只，最后从右脚的4-k只中任取2-k只. 从5双中任取1双，从剩下的 8只中任取1只，再从剩下的 6只中任取1只，但是后两步计算了两次，故除以２. 从5双中任取1双，再从剩下的 8只中任取2只，但是“正好配成两双”这种情况算了两次，故减去 . 四、概率的几何定义 1.无限性：样本空间Ω是直线上的一个区间, 或者是平面、空间上的一个区域，从而Ω含有无限多个样本点; 例如：向一个区间内抛掷一个质点的试验。 如果试验的特点是： 我们称这样的试验为几何概型。 2.等可能性：每个样本点对应的基本事件的发生是等可能的. 测度是指：长、面积、体积等。 几何定义 　　设试验E的每一个可能结果是等可能的落在区域Ω上的一点M（称M为随机点），D是Ω的一个子区域，则事件A：“点M落在区域D上”的概率为 解:设t1、t2表示相邻两班车到站的时刻,则 t2 –t1=5. 设A=“乘客等车不超过1分钟”, 可得 设t表示乘客到站的时刻, 且t落在区间[t1 ,t2]上的任何位置是等可能的. 则事件A发生意味着t落在距离t2长度为1的区间内. 例：设公共汽车每5分钟一班,求乘客在车站等车不超过1分钟的概率． 则t落在区间[t1 ,t2]上． 例：两人相约于8时至9时在某地会面，先到者等候另一人15分钟后即可离开．求两人能够会面的概率. 解: 用X，Y分别表示两人到达时距离8点 的时间, 且(X，Y)落在Ω上任意点处是等可能的, 若两人能够会面，则必有 Ω={(x,y)|0≤x≤60, 0≤y≤60} 则X，Y分别在区间[0,60]上取值, 或 Y X 0 60 60 Ω 15 15 于是,样本空间可写成 Y X 0 60 60 Ω 15 15 G 设A表示“两人能够会面”， 则A发生意味着(X，Y)落在G上, 例　平面上画有彼此间距为2a的平行线,向平面任投一长为2L(La)的针,试求针与平行线相交的概率. 解:设X表示从针的中点到最近一条平行线的距离,φ表示针与此线的夹角.X取值为[0,a],φ取值为[0,π],如图: Ω={(x, φ)| 0≤x≤a, 0 ≤ φ ≤ π} 设A表示“针与平行线相交”,A发生即意味着 0 π φ a x 即 0≤x≤Lsin φ 于是 G={(x, φ)| 0≤x≤Lsin φ} 所以