装点我的居室教学设计新2.doc

内江师范学院 张大千美术学院教案设计 题 目：人教版《装点我的居室》造型.表现 姓 名：___________________________________ 班 级：___________________________________ 学 号： __________________________________ 指导老师：___________________________________ 课 题: 人教版《装点我的居室》活动一 课 时: 一课时 课 型: 造型·表现 授课对象: 八年级学生 教材分析: 义务教育美术课程标准初中阶段在课程基本理念明确阐述，初中学生学习美术要以激发学生兴趣为主，在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力。本教材的编排就体现这一特点。本单元学习的主题为造型 .表现领域，是本册的第二单元。本单元一共安排6个活动，本课是活动一，教材安排内容简单，便于老师自我拓展教学内容，主要引导学生利用不同形式的美术作品去装点自己的居室，并通过欣赏活动安排，培养学生的艺术感知能力和造型表现能力。 教学目标： 1.知识和技能目标：通过搜集不同风格、不同功能的居室装饰资料，认识居室装饰的特色及艺术特色。 2.过程和方法目标: 通过欣赏、分析和评述，认识和感受不同表现形式和人文特色的美术作品对居室装饰的影响。 3.情感态度和价值观目标：体验造型活动的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。通过分析和评述提高审美实践能力和美术素养。 教学重点：认识居室装饰特点，提高学生审美实践能力。 教学难点：认识和感受不同表现形式和人文特色的美术作品对居室装饰的影响。 教学方法： 1.教法：演示法、比较法、讲授法、讨论法 2.学法：通过挂图、幻灯演示、小组讨论、知识讲授，让学生掌握不同风格的图片所带来的居室装饰艺术效果。 教具准备: 欣赏用挂图、多媒体幻灯、其他影像资料。选择居室类型（如客厅、走廊、书房或儿童房）相同、但表现方法和人文特点不同的居室设计作品。 学具准备：课本，自己搜集的中外不同风格、不同功能的居室装饰资料。 教学建议：教室布局可变为开放式，移开桌凳。教室墙壁张贴学生绘画作品。黑板报，设计下本课时为主题的板报。把课堂变成一个宽放学习环境。对于学生收集的材料在上课时布置，小组讨论中，老师要积极引导学生讨论方向，并时时给予鼓励，掌控课堂秩序。 教学过程： 时间 环节 教师行为 学生行为 教学手段 设计意图 组织教学 （1-5分钟） 首先向学生问好，并介绍自己，然后边打开PPT边说明这节课的意图，开始上课准备。 老师好 师生互问 通过老师与同学的问好开始上课。 引入 新课 (1-5分钟） 1.欣赏几组图片 设置开放性问题：请同学们欣赏几张家装的图片，并从造型·表现的角度观察，你能发现什么？ 2.引导设置开放性问题：你家里有装饰画吗？都是什么样子的？ 欣赏、思考、师生互动回答问题。 演示法、比较法 通过展示图片，老师引导欣赏，让学生感受居室的不同风格所带来的艺术效果。提高学生的关注度，产生学习兴趣。 进一步设置开放性问题，引导学生积极思考与讨论，持续学生的兴趣点，导入新课内容。活跃课堂气氛。 讲授 新课 （10-15分钟） 对学生的讨论结果，给与鼓励和肯定,比如：“不错，回答得很好。小组看到的最多....”我们这节课就要认识下装饰画，看看装饰画能给我们居室带来什么效果。（导入新课内容。 内容讲授（配合幻灯）：装饰画的品种，常见的装饰画有油画、水彩画、动感画、烙画、镶嵌画、摄影画、挂毯画、丙烯画、铜板画、玻璃画、竹编画、抽纱画、剪纸画、木刻画、绳结画等。装饰画的风格。 装饰画风格： 奔放时尚型：镶嵌画、丙烯画、玻璃画：具有色彩鲜艳夺目，易表现热烈感情的新生活特点，适宜新婚家庭，时尚潮流青年居室布置。 古朴典雅型：挂毯画、竹编画、绳结画 ：古朴端庄、散发浓郁的民族特色。富于韵味、艺术气氛浓厚，适宜和颜色较深的中式家具搭配。适合一定修养的中老年人卧室装点。 贵族奢华型油画 ：是装饰画中最具有贵族气息的一种，它属纯手工制作，同时可根据消费者的需要临摹或创作，风格比较独特。现在市场上比较受欢迎的油画题材一般为风景、人物和静物。具有浓郁的西方特色，适合对西方文化有所了解的高端人士装点居室。 现代时尚型摄影画 ：具有画面明朗、层次清晰、视野开阔的特点，特别是大幅摄影画，适宜与组合家具衬托，可增强家庭居室中的观赏性和时代感。适宜于喜爱追逐潮流的现代都市人。 古色古香型烙画 ：在木板上经高温烙制而成，色彩稍深于木原色