八年级第二节 电生磁 第三节 电磁继电器 扬声器人教实验版知识精讲.docVIP

初二第二节 电生磁 第三节 电磁继电器 扬声器人教实验版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 第二节 电生磁 第三节 电磁继电器 扬声器 课标要求： 1. 初步了解电流的磁效应 2. 通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向 3. 初步了解电磁继电器、扬声器的工作原理及实际应用 知识点分析： 电生磁： 1. 电流的周围存在磁场的现象叫电流的磁效应。电流磁场的方向跟电流的磁场方向有关。 2. 电流的磁效应是奥斯特发现的。 3. 把导线绕在圆筒上就做成了螺线管，也叫线圈。 4. 探究通电螺线管的磁场与研究磁体的磁场都用到了转换法、 模型法。 5. 通电螺线管的极性与电流方向之间的关系，可以用如下方法判定：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是北极。 6. 通电螺线管和它里面的铁心构成了一个电磁铁。 7. 当电磁铁外型相同时，电流越大，线圈的圈数越多，电磁铁的磁性越强。 8. 电磁起重机、电磁继电器等都用到了电磁铁。 电磁继电器、扬声器： 1. 电磁继电器是一种利用电磁铁来控制的开关。 2. 利用继电器可以实现自动控制、远距离控制或由低电压、弱电流控制高电压、强电流电路。 3. 扬声器是把电信号转化为声信号的一种装置，在收音机、电视机、音响等中都有扬声器。 4. 扬声器主要由永久磁铁、线圈和锥形纸盆构成。 【典型例题】 1. 在探究如下通电螺线管磁场的实验中： （1）利用什么方法确定通电螺线管周围的磁场方向？ 解析：可以在通电螺线管周围放上小磁针，根据小磁针静止时N极所指的方向确定磁场的方向。 （2）怎样加强通电螺线管的磁场？ 解析：可以加大通入的电流，增加螺线管缠绕的线圈圈数，在管内放入铁心。 （3）通电螺线管外部的磁场是怎样分布的？ 解析：通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围的磁场相似。 2. 请你标出图中通电螺线管中的电流方向和N、S极： 解析： 3. 下面是两个同学在研究电磁铁磁性强弱的实验情况，请你把相关的现象和结论填上： （1）当把开关S闭合后，弹簧的长度会 。 （2）闭合开关后，将滑动变阻器的滑片逐渐向左移，电流表的示数会 ；弹簧会的长度将 。 （3）将一个外形相同但匝数更多的电磁铁接入电路中，在保持电路中电流不变（与原来的电磁铁）的前提下，弹簧的长度会 。 解析：（1）增加 （2）变大、 增加 （3）更长 4. 一位同学在帮助老师整理实验器材时，不小心把一些大头针洒落在地面上，为了防止刺伤同学，必须很快把它们收集起来。可手边只有镊子、簸箕、大铁钉、漆包线（带绝缘漆的铜导线）、电池组、开关等，请你帮他想一个好方法，并且说明这样做的道理。 方法： 道理： 解析：方法：利用大铁钉、漆包线（带绝缘漆的铜导线）自制一个电磁铁，再接入电池组、开关，闭合开关后，用电磁铁将大头针吸起来。 道理：电磁铁通电后有磁性。 5. 请你根据小磁针静止时N极的指向，标出通电螺线管的极性、管中的电流方向、周围磁感线的方向、电源的正负极： 解析： 6. 小明想探究“铁芯的粗细对电磁铁磁性强弱有何影响”，请你帮他设计这个探究实验。要求写出实验器材、步骤，并设计出记录数据的表格以及所用的研究方法。 器材： 步骤： 表格： 研究方法： 解析：器材：三根相同长度但粗细不同的铁棒、通电螺线管、电源、开关、导线、大头针等 步骤：将通电螺线管用导线接入电源、开关，分别将三根相同长度但粗细不同的铁棒放入通电螺线管中，闭合开关后用电磁铁吸引大头针，观察并记录吸引大头针的数量，分析比较得出结论。 表格： 研究方法：控制变量法、转换法 【模拟试题】 1. 通电导线的周围有磁场的现象叫 ，它是由丹麦物理学家 发现的。 2. 如图所示的通电螺线管周围的磁场与 磁体的磁场相似。 3. 请你在下列各图中标出通电螺线管的N、S极： 4. 研究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中： （1）你用什么材料自制电磁铁？ （2）你怎样比较电磁铁磁性强弱？ （3）电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关？有什么关系？ 5. 为了改变电磁铁的N、S极，可以采用的方法是： A