触摸美丽教案.docVIP

山西师范大学 教案 课程名称： 触摸美丽 课程类型： √ 理论课 □ 理论、实践课 □ 实践课 学 时： 20分钟 授课教师： 程会婷 授课班级： 0901班第5组 授课学期： 20 11至20 12学年第 2 学期 教材名称： 初二美术 参考资料： 中学美术教科书  触摸美丽 课程教案 授课题目：触摸美丽（因材施艺，变废为宝） 教学时数： 20分钟 授课类型： √ 理论课 □ 实践课 教学目的、要求： 知识与技能：1、能初步体验材料的肌理、质感、色彩等物理特性，形成对形式美感的基本认识。 2、能选择运用适宜的自然材质制作较为简单和谐的装饰作品。 、能积极主动参与互助合作学习，促进情感的健康发展，体验创作表现美的愉快。 情感态度、价值观：在创作表现美的过程中，体验生活中的边角废料只要用我们聪慧的大脑、灵巧的双手和学到的美术知识就能变废为宝，装扮美化我们的生活1、引导学生依材构思、或创意选材。 2、制作装饰作品过程中引导学生把握作品的形式美。 今天，就让我们共同来发现美丽，触摸美丽，留下美丽（板书）过度语美丽作品美丽材料做，生活中像这样美丽的装饰有很多，通过触摸、撕扯、敲击、搓揉等手段，感受体验各种材质肌理质感特征。在触摸阶段，说出各种材料不同的肌理及质感，找出它们的特性PPT图片欣赏： 毕加索《公牛头》 撒旦石像 蛋壳艺术：平面蛋壳艺术 立体蛋壳艺术 巧用铁丝线做攀岩植物的支架 旧键盘的改装---一只乌龟和三个机器人玩具 精美首饰 别有风情 硬纸皮做的沙滩小兔子 教师展示实物精美作品 卡纸和碎纸片做的灯罩 不织布做的玩具猴子 瓦楞纸装饰的杯子 废旧杂志做的收纳桶 4）在制作一件美丽的装饰作品对比： 质感对比（软硬、粗糙与光滑） 色彩对比（冷色与暖色）和谐：材质的和谐 色彩的和谐 构图的和谐 美丽方法：撕、粘、拼、压、捏、绕、拉伸、卷、缠、染、搓等。让我们在平凡中发现美、创造美，让生活因我们的创造而变得精彩。