2016年出版社实习报告例文　.docVIP

2016年出版社实习报告例文 一、实习单位：安徽教育出出版社 安徽教育出版社成立立于1982年，以教育出版版为主，兼及专业出版及大众众出版，是一家实力雄厚、特特色鲜明的地方出版机构。22016年转企改制后隶属安安徽出版集团，目前是时代出出版传媒股份有限公司的全资资子公司。出版社下设教材、、小学教育、初中教育、高中中教育、高教职教、教育理论论、综合、美术(图文书)等等八个图书编辑部和《红蜻蜓蜓》、《青苹果》两个杂志社社及安徽教育电子音像出版社社、安徽教育网络出版有限公公司等机构。 本人这次在安徽教教育出版社进行了为期一个月月的实习，由于是初次到这来来实习，我们被安排负责校对对工作的部门，校对也是出版版社里最基本和最常见的一项项工作。当第一次进入出版社社的时候，我的心里充满了好好奇与敬意，作为一名学生，，教育出版社对于我们是不能能再熟悉的一个名字了，因为为从小到大我们的课本和辅导导书上面都标记着“××出版版社”的字样，这次能有幸的的接触到这个单位对于我来说说都有些惊喜! 当第一天老老师带我们去的时候，我们发发现安徽教育出版社并没有我我们想象中的那么气派，但是是进入公司里面之后我们才发发现它的确不同于其他的企业业单位，整个大楼里面都很安安静，基本所有的工作人员都都是在自己的办公室里面工作作，也许这是传说中的白领的的工作吧，毕竟它的工作性质质不同于其他的企事业单位!!但是这里的每个人都给人一一种彬彬有礼的感觉，并且都都很热心，也许这是因为他们们大多数是有文化的知识人，，所以他们并没有给我们陌生生的感觉! !办公室的王王老师他告诉我们，他们最多多的工作就是校对书稿，其实实校对工作也包括很多方面。。其中最简单的也就是通常的的查找错别字、修改病句之类类，其次要求再高点的校对就就是要考虑整篇文章或者整本本书的句式和结构内容等方面面的安排，再者知识扎实的要要求较高的就是看编辑能否对对书籍的内容和思想上进行判判断和思考。当然要求越高对对于编辑的知识和能力等各方方面的要求也要越高。由于书书籍是引导人民思想和提供人人民知识的工具，所!所以说，校对这一一环节对于出版社来说是最基基本也是最为重要的一个环节节之一，通常对稿件初审后，，再将修改的稿件寄给作者进进行检查修改，并且对于每一一篇稿件或每一本书籍的校对对工作至少是要达到三遍以上上，只有重复的认真的校对才才能将失误降到最低! ! 教育出版社社在保守一部分原有的市场外外，还要将市场打出去，争取取一些新的市场。原有的市场场主要是学校等各教育部门，，它们具有稳定性并且市场广广大。如何保持这块蛋糕，当当然就要就要保持好出版社与与学校的联系，保持与学校的的联系的关键是要加强出版社社与学校老师的合作，当然，，这里的合作既包括邀请一些些名师参加教材或书籍的编写写，同时，也可以邀请一些名名师对出版社的书籍进行推介介。至于参与出版界的竞争，，那更要具有雄厚的竞争实力力。其中书籍的好坏、书籍是是否符合市场读者的需要这是是很关键的地方。因此每一本本书的出版并不是一件很简单单的事，首先是要根据市场调调查分析进行立意，也即根据据市场需求出版什么样的书，，这一点不仅需要敏锐的市场场洞察力，也需要领导者具有有深厚的学识;然后联系某一一方面或某一领域的一些知名名作者进行选材编写。只有抓抓住市场需要才有可能赢得市市场，依靠知名作者既能增加加权威性也可以起到良好的广广告效应!因此，在出版社我我发现许多的编辑和作者原来来就是各高校的一些老师。 在实习刚开始，因因为对一些情况还不熟悉，开开始我们是看着王老师校对稿稿件的示范，他们校对的熟练练程度和经验对于我们这群新新手来说是具有天壤之别。王王老师告诉我们校对的主要工工作内容是：1、检查多、漏漏、错文字及标点、符号错误误;核对标题、署名，文中人人名、地名、数字、公式。 2.检查版面、格式，图表位位置及表题、图题，字体、字字号、字距和行距。 3.检检查标题位置、层次及转行，，注释、参考文献及序号，核核对中英文目录及页码与文章章的一致。 4.检查目录及及对应的页码、刊眉、页码顺顺序、版权，封面、封二、封封三、封底的文字、刊号、年年月期号。所以在学习时必须须全神贯注的去看，有时候稍稍不留神就会错过一点，遇到到不懂的或者有疑问的我们都都把它们标记出来，并且向他他们请教。当然最重要的还是是要自己动手去实践，只有在在不断的校对中我才能熟悉和和掌握校对工作的一些经验和和技巧。可是自己操作时不仅仅速度慢而且也不准确，中间间还出现将对的改错了。这也也使我进一步认识到自己的不不足，同时也体会到即使再简简单的事你也不一定能轻易的的做好。 当然在实习当中中，出版社的一些老师还给我我介绍了出版社的一些工作情情况。万总还带领我们参观了了安徽省教育出版社的一些工工作部门，并且向我们介绍了了各部门的一些工作情况