应用语言学视阈下的英语文化导入教学研究.docVIP

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2016-12-20 发布于天津
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应用语言学视阈下的英语文化导入教学研究一应用语言学与文化导入教学概述应用语言学概述应用语言学这一概念是在年由波兰语言学家博杜恩德库尔德内首次提出应用语言学即是介于人类语言理论描写与语言教学实践活动之间的学术命题一般而言应用语言学分广义与狭义两种广义的应用语言学也即是人们使用语言学的理论知识来解决其他各学科领域的问题而狭义的应用语言学是特指语言教学特别是外语教学或第二语言教学文化导入教学概述美国应用语言学家曾说语言有一个环境它不能脱离文化而存在不能脱离社会继承下来的传统和信念同样人们在学习英语时也

应用语言学视阈下的英语文化导入教学研究 ; 一、应用语言学与文化导入教学概述; 1.应用语言学概述; 应用语言学这一概念是在1980年由波兰语言学家博杜恩·德·库尔德内首次提出。应用语言学即是介于人类语言理论描写与语言教学实践活动之间的学术命题。一般而言,应用语言学分广义与狭义两种,广义的应用语言学也即是人们使用语言学的理论知识来解决其他各学科领域的问题。而狭义的应用语言学是特指语言教学,特别是外语教学或第二语言教学。; 2.文化导入教学概述; 美国应用语言学家Sapir曾说:“语言有一个环境,它不能脱离文化而存在,不能脱离社会继承下来的传统和信念。”同样,人们在学习英语时也必须基于英