【世纪金榜】2016届高中生物第一轮复习练习单元评估检测(3-5、6)例析.doc

单元评估检测(3-5、6)教师版 (必修3　第5、6章) (40分钟　100分) 一、选择题(共小题每小题分共分 1.下列关于生物多样性的说法正确的是(　　) 生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 外来物种的入侵能够增加生物的多样性 红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值 生物多样性的潜在价值就是其生态功能 2.(2015·宁波模拟某些地区大力发展了“稻—萍—鱼”立体农业对该农业生态系统的叙述正确的是(　　) “稻—萍—鱼”体现了系统内群落的水平结构可充分利用空间和资源 是按照自然规律设计的生态农业大幅度提高了生态系统的能量传递效率 弃耕后的稻田将先发生初生演替后发生次生演替 放养鱼的数量与萍的生长量相匹配依赖于生态系统内生物间特定的营养关系 【易错提醒】能量传递效率与能量利用效率的比较 (1)能量传递效率：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，若以“营养级”为单位，能量在相邻两个营养级之间的传递效率约为10%～20%。其计算公式为：能量传递效率=(下一营养级同化量/上一营养级同化量)×100%。 (2)能量利用效率：通常考虑的是流入人体中的能量占生产者能量的比值，或流入最高营养级的能量占生产者能量的比值。在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多，因此食物链越短，能量利用效率越高。 3.关于生态系统结构和功能的叙述正确的是(　　) 食物网中的生物之间全部是捕食关系 一个生态系统中的最高营养级储存的能量最多 通过植物的光合作用和动植物的呼吸作用可完成碳的全球化循环 生态系统的成分与营养结构决定其自我调节能力的大小 【下列有关生态系统的相关叙述不正确的是(　　) 草原生态系统中物质的良性循环确保了能量的循环利用减少了废物的积累 营养级越高的生物体内积累的有毒物质越多 我国对西部地区部分耕地实行“退耕还草、还林”其中农田的演替属于次生演替 深海热泉生态系统中的生产者是一些具有化能合成作用的细菌 4.某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统改造前后的一些变化如下表所示。据此作出的相关判断中错误的是(　　) 植物种类 植被覆盖率 群落中的植物优势种 改造前 种 狗尾草、艾蒿、蒲公英 改造后 种 菖蒲、芦苇、睡莲 改造增加了该区域的湿地面积 改造后该区域的植物多样性增加 改造后该区域的小气候得到改善 改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质 【 【解析】选D。狗尾草、艾蒿、蒲公英为陆生植物，菖蒲、芦苇、睡莲属于湿地生态系统中的典型植物，由此判断A项正确；植物种类由改造前的20种变为改造后的30种，由此判断B项正确；植被覆盖率由改造前的10%变为改造后的25%，植被覆盖率越高，越有利于调节气候，由此判断C项正确；此生态系统改造后的植物优势种不是经济作物，由此判断D项错误。 5.下列最可能用于同一生物的一组名词是(　　) ①初级消费者第二营养级 ②次级消费者自养型生物 ③分解者腐生生物 ④消费者自养生物 ⑤草食动物异养生物 ⑥自养生物第一营养级 ⑦自养生物初级消费者 ①③⑤　　　　　　　②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①⑥⑦ 【解析】选C。第一营养级是生产者，属于自养生物；第二营养级是初级消费者，是异养生物；第三营养级是次级消费者，是异养生物；分解者是腐生生物。 6.(2015·西安模拟一只羊在一年内吃的草排出的粪长了的肉不考虑其他散失。下列有关说法不正确的是(　　) 该羊一年的同化量是 B.第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 C.20 kg的粪属于羊未同化的能量 该羊一年的呼吸量是 【解析】选B。羊一年的同化量=摄入量-粪便量=80(kg)。粪便是羊未同化的能量。羊一年的呼吸量=同化量-有机物积累量=70(kg)。题干中未指出草的同化量，故不能计算出第一营养级到第二营养级的能量传递效率。 7.分析下图某生态系统的食物网可以得出正确的结论是(　　) 图中的甲、乙、丙、丁、戊所代表的生物共同构成一个群落 甲固定的太阳能总量就是流经该生态系统的总能量 碳元素以二氧化碳的形式沿着该食物网流动 从图中可以看出生态系统的信息传递是单向的 8.以虫治虫是生态农业的重要内容如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内如果甲的种群数量增加可能引起的后果是(　　) 乙和丁的种群数量都增加 乙和丁的种群数量都减少 乙和丙的种群数量都减少 乙和丙的种群数量都增加 【某水塘内有一条由三种不同生物构成的食物链硅藻→虾→小鱼。图中的曲线分别表示该食物链中各生物在水塘中不同深度的分布状况。下列相关分析错误的是(　　) 物种表示小鱼该种群营养级最高含能量最少 硅藻、虾、小鱼构成了一个生物群落 物种的数量突