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1.狭义的教育主要是指（ D ）。（名词解释） A.社会教育 B.家庭教育 C.职业教育 D.学校教育 2、教育的本质属性是( C )（安阳真题） A阶段性 B阶段性 C培养人的社会活动 D生产性 2.教育的生物起源轮和心理起源轮的共同缺陷是都否认了（ C ）。 A.教育的科学属性 B.教育的生产属性 C.教育的社会属性 D.教育的艺术属性 3.我国教育遵循教育的（C ）起源说。 A.神话起源说 B.生物起源说 C.劳动起源说 D.心理起源说 3、马克思主义认为教育起源于( D )（安阳真题） A人的本能 B无意识的模仿 C家庭 D生产劳动 （多选）4.下列属于教育活动构成要素的包括( AB CE )。 A.教育者 B.受教育者 C.教育内容 D.教育设备 E.教育手段 4、构成教育活动最基本的要素＿AB＿＿。 A教育者 B受教育者 C教育内容 D教育环境 E教育形式 5.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的( B )。 A.正向功能 B.负向功能 C.社会发展功能 D.隐性功能 （多选）6.原始社会的教育的特点包括( ACD )。 A.无阶级性 B.为生产劳动服务 C.在社会生活中进行 D.教育手段极为简单 E.在特定场所进行 7.学校教育产生于（B）。 A.原始社会末期 B.奴隶社会初期 C.奴隶社会末期 D.封建社会初期 （多选）8.“六艺”教育的内容不包括( D )。 A.礼乐 B.射御 C.书数 D.经义 （多选）9.在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一步发展，其主要类型有( DE) A.职官学校 B.官学 C.文士学校 D.私学 E.书院 10.“四书”“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属“四书”范围的是（ D）。 A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《春秋》 11.“以僧为师”“以吏为师”是古代（ D）教育的一大特征。 A.印度 B.中国 C.巴比伦 D.埃及 12.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特备重视（ C ）。 A.文化知识教育 B.艺术教育 C.军事体操教育 D.读书算的教育 （多选）13.“七艺”中的“三科”是指( BCD) A.四书 B.文法 C.修辞 D.辩证法 E.论语 1.二十世纪的教育改革的特点（简答题） 14.教育的民主化是指教育机会均等（ ）。 第二节 1.推动教育学发展的内在动力是（ B ）的发展。 A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题 2.有些教师说，他们没有学过教育学、心理学照样教了几十年的书；还有的说，孔子没有学过教育学、心理学，但不并妨碍他成为万世师表。你认为这种观点正确吗？为什么？【案例分析】 3.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自(B ) A.《论语》 B.《学记》C.《四书章句集注》 D.《孟子》 4.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是( D)（安阳真题） A.《大学》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《学记》 5.下列选项出自《学记》的有( E) A.“化民成俗，其必由学乎” B.“君子之教，喻也” C.“师严然后道尊” D.“时教必有正业，退息必有居学” E.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” 6、《学记》中提出的“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能反也；知困然后能自强也。”指的就是教学中＿教学相长＿＿原则。《学记》中所说的“学不躐等”这句话体现了教学中的＿循序渐进＿＿原则。（真题） 6.教育史上，“产婆术”的提出者是( A ) A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.夸美纽斯 7.反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是( C ) A.《民主主义与教育》 B.《政治学》 C.《理想国》 D.《大教学论》 8.系统论述班级授课制度的教育家是( B ) （安阳真题） A卢梭 B夸美纽斯 C培根 D赫尔巴特 9.( C )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。 A.《教育学》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《民主主义与教育》 10.捷克教育家夸美纽斯在中对班级授课制进行了系统的描述。 11.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于( D ) A.洛克 B.赫尔巴特 C.卢梭