语文二年级上.doc

识字1 教学目标 ： 1会认12个生字，会写10个字。 2正确、流利地朗读课文。 3有收集词语的兴趣。 教学重点： 识字写字。 教学准备：自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学思路：本课是三组关于秋天的四字词语，描绘了秋天的美丽景色，三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。教学本课应注意采用多种方法复现生字，引导学生自主识字，合作学习。在反复朗读，熟读成诵的基础上，联系生活实际，边读边想象画面，了解词语的意思。 教学流程 ： 一、激趣导入： 孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。 二、读中识字。 1学生自由试读词语。 2分组互助读词语，再开火车读词语。 3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字） 层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮 4开火车读生字。 5 同桌卡片抽读。 三、朗读感悟。 1 教师范读，学生边听边想画面。 2 分组试读，互相帮助，力求读正确。 3 多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。 4 学生边读边