《太阳路》演示文稿1.ppt

 小时候，我们最猜不透的是太阳。 我们一点儿也不明白，就又跑去问奶奶。 我们更莫名其妙了。 我们站在暖和的太阳下，静静地听着，心里明白了许多。 * 贾平凹（wā），陕西作协主席， 中国书协会员，当代著名作家。贾平凹 是我国当代文坛屈指可数的文学大家和 文学奇才，是一位当代中国最具叛逆性、 最富创造精神和广泛影响的具有世界意 义的作家，也是当代中国可以进入中国 和世界文学史册的为数不多的著名文学 家之一。被誉为“鬼才”。 代表作有《秦腔》《高兴》《心》 《爱的踪迹》 《废都》等，曾获多次文 学大奖。 预习课文： 1、读一读。 2、查一查。 3、读一读。 悬在 缠着 葵花 是谁 桃核 间隔 顺着 攀登 猜不透 一大截 西红柿 傻孩子 测量 插入 台阶 陡峭 暖和 居然 施肥 关系 系鞋带 又陡又长 陆陆续续 莫名其妙 词语理解： 居然：表示出乎意料；竟然。 莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理）。 攀登：抓住东西爬上去。比喻不畏艰险，积极进取。 思考： 1、课文为什么以“太阳路”为题？ 2、孩子们最终找到了“太阳路” 没有？ 3、孩子们找“太阳路”的过程。 孩子们找太阳路的过程是： （ ）太阳路—— （ ）太阳路—— （ ）太阳路——（ ）太阳路 梦想 寻找 观察 理解 给课文分段： 1、（1-8自然段）：写小朋友提出寻找太阳路的问题，奶奶让孩子们种园子。 2、（9-12自然段）：写小朋友为了寻找太阳的路而种园子，大家潜心栽种各自的苗儿。 3、（13-22自然段）：写奶奶的回答为小朋友们指出了一条通向太阳的路。 1、奶奶用什么办法让我们 寻找到了“太阳路”？ 2、“太阳路”指的是什么？“我们”为什么要寻找太阳路？ “苗儿不正在路上走着吗？” “苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗?” *