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第三章第2节 氮的循环（第三课时硝酸） 课前延伸学案 教师寄语：百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲 [教学目标]: 学习目标：1、通过观察思考活动，掌握硝酸的性质。 2、了解硝酸的用途。 3、了解人类活动对氮循环和环境的影响。 学习重点：硝酸的性质。 课前小测：写出下列化学方程式 雷雨发庄稼 以空气和氢气为原料制取硝酸（工业制硝酸） 【自主预习】 硝酸的用途 硝酸是一种重要的化工原料，可用于制造 、 、 和 等。在实验室里，硝酸是一种重要的化学试剂。 硝酸的物理性质（观察 思考） 实验1：纯净的硝酸是 色、易 、有 气味的 体，熔点为 ，沸点为 ，比水 ，密度为 ，比水 ，能与水以任意比例混溶。95%以上的硝酸又称为“发烟硝酸”，是由于 。 硝酸的化学性质 1、酸性： 写出下列反应方程式： HNO3 + NaOH = ; HNO3 + CuO = ; HNO3 +