适应职高,快乐学习.pptVIP

德育组：张金桥 说课内容 Thank You! * * L/O/G/O 设计理念 一 二 三 活动目标 活动方式 活动过程 活动准备 活动反思 1 养成教育立足于学生的生活实际，并服务于学生的学习生活 2 在学生从初中向职高过渡的阶段中，发挥教师的引导作用，帮助学生尽快适应职高的生活 设计理念 活动目标 1 帮助学生了解职高学习生活与初中生活的不同特点 2 引导学生主动地改变自己，尽快地适应职高这一新环境 3 引导学生克服心理上的陌生感与恐惧感，尽快适应新同学，找到归属感 活动方式 团队心理辅导以游戏为主 活动准备 多媒体，采用马蹄形的座位排列，包括相关辅助工具全部准备好，方便于游戏的快速衔接，包括提醒学生注意游戏规则等 以排比句引入今天的话题 走进职高，也许要感受酸甜苦辣的滋味 走进职高，也许要经历风霜雷电的洗礼 走进职高，也许要学会从蛹到蝶的等待 导入话题 活动过程 环节一 请同学们谈谈在职高学习和生活上的困惑 班上有个女生曾在学生从业准 备生涯记录中与我说起了她的烦恼。 她说：“进入职高了，我一个同学 都不认识，我胆子也很小，不敢主 动和同学说话，看到其他同学慢慢 开始三五成群，我很羡慕啊，真想 找到一个知心朋友，老师，你能帮 帮我吗？” 由日记