三年级家长会语文教师发言稿　.docVIP

三年级家长会语文教师发言稿 看着孩子一年年长大，我想您除除了为孩子的成长感到喜悦，，也会有更多的忧虑：孩子升升入三年级了，一切都在发生生着较大的变化，语文知识的的学习更加广泛了，中高年级级的学习不同于低年级的学习习了，现在除了基础知识以外外，就是阅读和写作了。而阅阅读则是学生对文章的分析、、理解、归纳和概况等综合能能力的体现。所以，有不少家家长觉得语文学习是一件头疼疼的事情。确实如此，如果说说，数学有一条线，牵一发而而动全身，像直泻而下的瀑布布的话，那么，语文就好比是是茫茫无边而又深不可测的大大海。孩子们怎样才能在这样样的大海里自由自在地遨游呢呢？怎样让他们在小学阶段的的后三年跑得稳、跑得快、后后劲足呢？这就是我们共同要要探讨的问题。我想，我们现现在要做的，就是如何帮助孩孩子重新树立学语文的信心，，重新感受到语文课的乐趣。。 三年级知识学习广泛了，，一二年级的时候，我们主要要是一些非常基础的知识，拼拼音、生字、词语读几遍抄几几遍，也就是说只要孩子肯下下功夫记，一般不成问题，但但是，现在可就有点不同了，，因为现在除了以上的基础知知识以外，作业本上有更多比比较“活”的题，也就是我们们通常所说的这些题目是没有有什么最标准的答案，可以是是一题多解，不像学生字、拼拼音该怎么读就怎么读，所以以这就对学生提出了更高的要要求，基础还必须扎扎实实地地掌握、同时还要拓展孩子的的思维，从不同角度去考虑问问题，学习方面的改变还表现现在内容增加了，并开始练习习写作文，如果基础方面不扎扎实，写作也就困难了，因为为写作文必须要有事实的语言言，如果积累少了，写作文时时就没话说，这就要辛苦我们们各位家长，要辅导孩子进入入中年级，顺利过渡到高年级级。因此，有一些学生因为不不想学，为了逃避写作业在家家长面前说：今天老师没布置置作业，或者说：“在校已经经做好了。”这就要我们家长长检查一下是否已经完成，为为什么有的孩子越来越想学，，成绩越来越好，而有的孩子子越来越差，除了孩子的主观观原因以外，相应的还要我们们家长多抽点时间看看孩子的的作业，辅导一下他们的学习习，让他们把成绩搞上去。 二、语文学习方面的年级特点点以及家长如何配合 1、关关于写钢笔字。 2、关于语文文作业方面的要求 关于阅读： 有些家长一些苦苦恼孩子的作文写的不好，想想尽了一切办法为孩子找补习习班等，结果还是见不到效果果，其实，孩子头脑中空空的的，是写不出好文章的。古语语云：读书破万卷，下笔如有有神。要想让孩子写出好的作作文，就要增加学生的课内外外阅读量，让学生多读书多看看报，对于一些重要的经典的的语句，要让孩子们朗读背诵诵。这样，学生就可以从读中中学写，增长知识，丰富语言言。 如何才能培养孩子良好好的阅读习惯呢？我个人认为为应从以下几个方面着手。 1、培养每天阅读的习惯。 2、培养良好的阅读卫生习惯惯。 、培养专心阅读的习习惯。 所谓专心，就是身心心合一，聚精会神。要养成这这一习惯，必须做到：姿势要要端正；环境要安静；作息要要定时；学习地点要固定；养养成默读的习惯。 、培养读读书动笔的习惯。 “不动动笔墨不读书”，阅读时边思思考边动笔，可以抓住重点，，深入理解；做摘录、记笔记记可以及时记下心得体会，对对积累资料和活跃思想十分有有利。 、培养边读书边思考考的习惯。 阅读是一项复杂杂的心智活动过程。从本质上上讲，阅读过程就是思维过程程。在孩子们阅读的过程中，，必须培养孩子阅读思考的习习惯，纠正那种“小和尚念经经有口无心”的不良习惯，指指导孩子读书时常问“为什么么”和“为什么不”的习惯。。针对文章的内容和写法，问问自己“为什么”，可以由表表及里，深入思索；问自己““为什么不”，可以培养逆向向思维，克服思维定势的影响响，培养创造性思维。 make use of civil servants in the home station to search for the body.Eighth: discipline style wind rectification party members and cadres to analyze the materialThrough the pre meal discipline style rectification mobilization, focus on learning, special counseling, seminars and the central city autonomous region and self Union, its three public security security organ style building on a series of documents, through