湖南省长沙一中2010届高三语文下学期第二周周考练习新人教版.docVIP

长沙市一中高2010届语文第2周周考试卷 一．语言基础知识与运用 1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 （ ）A.落笔／落照 剥削／瘦削不堪 靡靡之音／风靡一时B.刹那／古刹 累赘／果实累累 强弩之末／强人所难C.佣工／佣金 攒射／万头攒动 解甲归田／解囊相助D.殷红／殷切 绰约／绰绰有余 擢发难数／数典忘祖下列各组词语中，有两个错别字的一组是?? A．啜泣 层峦叠嶂 嗑碰 义愤填膺?? B．辑拿 额手称庆 坍塌 班师回朝?? C．秸秆 大有稗益 赘述 披肝沥胆?? D．摩娑 厝火积薪 巨擘 见风驶舵 A.由于楼盘前临碧水背依青山，环境十分优美，发售第一天便十室九空，销售场面十分火爆。 B.著名数学家苏步青有很深的文学功底，古典诗文名句往往能信手拈来，为文章增色不少。 C.俄总统普京将于3月22日下午到少林寺参观访问，获此消息的各大媒体早已严阵以待。 D.菲律宾东部山区遭受泥石流袭击，村中大部分人被埋在泥石流下，幸存的机会微不足道。 4．下列各句中， A.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 B.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 C.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。 D.政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。 ．把后面的句子填到两段话的横线上，最恰当的一组是( ) 寂寞未必就是不幸，倒可能是一种磨炼，甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上也可以说，大凡有成就的人， 。 人有了物质才能生存，人有了理想才谈得到生活。动物生存，而人则生活。 往往是最有才华的人，又都是耐得住寂寞的人。 不一定是最有才华的人，而往往是耐得住寂寞的人。 你要了解生存与生活的? ④生活与生存这两个概念迥然不同。 A． B． C． D． 二．阅读下面的文言文，。 袁宏道 以平而传者，如“睫在眼前人不见”之类是也；有以俚而传者，如“一百饶一下，打汝九十九”之类是也；有以俳而传者，如“迫窘诘曲几穷哉”之类是也。古今文人为诗所困，故逸士辈出，为脱其粘而释其缚。不然古之才人何所不足何至取一二浅易之语不能自舍以取世嗤哉执是以观进之诗其为大家无疑矣。诗凡若干卷，文凡若干卷。编成，进之自题曰《雪涛阁集》，而石公袁子为之序。 （选自《明清散文集萃》，湖北人民出版社，1999年版） [注]①《雪涛阁集》，明代江盈科所著诗文集。江盈料，字进之，号渌萝山人，湖南桃源人。 6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．妍媸之质，不逐目而逐时媸：丑恶B．是处严冬而袭夏之葛者也袭：．务矫今代蹈袭之风矫：矫正D．为脱其粘而释其缚释：解释．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．是故草木之无情也人非生而知之者B．有才者屈于法或脱身以逃，不能容于远近C．古今文人为诗所困? D．有以平而传者作《师说》以贻之．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（）A．从行文的顺序看，作者没有受文章体裁的束缚，先淋漓尽致地阐明了自己的文学主张，在最后才落脚文题。B．首段作者先从正面立论，说明文章必变的道理；然后以驳论的笔调，指出复古主张的不合时宜。．在论及复古时，作者照应首段的驳论，批驳了前后七子的复古主张，对近代文人予以了。D．最后一段，作者用创新的文学观评论江进之的诗文创作，既使前文论证得到进一步印证，又起到照应标题的作用。．不然古之才人何所不足何至取二浅易之语不能自舍以取世嗤哉执是以观进之诗其为大家无疑矣。．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）文之不能不古而今也，时使之也。译文：（2）诗穷新极变，物无遁情。译文：（）智者牵于习，而愚者乐其易。译文：（）译文： 子夜吴歌 李白 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。 （1）请简析“长安一片月”一句在全诗中的表达作用。 答： （2）这是李白的一首古诗。清朝人田同之觉得末两句多余，如果删掉而成一首绝句，“更觉浑含无尽”。你是否同意田同之的说法？为什么？ 答：