采用课件摩擦力.ppt

第三节 摩擦力 第三节 摩擦力 刹车后，汽车为什么能停下来？ 一、（1）两个相互接触的物体，当它们要发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫滑动摩擦力。 (1).手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力； 当两个互相接触的物体， 它们做相对运动时，或者有相对运动趋势时 在接触面间 就会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力〈f〉 实验探究 提出问题： 1、怎样改变木块的压力大小？ 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F； 设计表格 设计表格应从实验步骤入手，根据实验中要测量的量和需要计算的数据来确定表格的列数及所填写的内容。 表一：控制 触面的粗糙程度 相同，研究摩擦力大小与压力大小的关系： 在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。 在压力一定的情况下；接触面越粗糙摩擦力越大。 另外：摩擦力与速度基本无关； 与接触面积的大小无关。 本节课 我们学到了什么? * 北 郭 一 中 张 顶 晨 筷子提米 (2).?手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力； 摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设： A:可能与接触面所受的压力有关 B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关 D:…… 在木块上放砝码 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 弹簧测力计 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力 3、用到什么科学方法？ 控制变量法 转换法 设计实验： 器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布 原理: 二力平衡的条件 步骤: 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F 毛巾 4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小 把实验中要测量的量和要计算的量设计为表格的上栏，下栏则填上对应的测量值或计算值。 由 实验次数来确定的对应的行的数。 2 1 摩擦力大小（N） 压力大小情况 粗糙程度情况 实验序号 表二：控制 压力大小 相同，研究摩擦力大小与接触面的 粗糙程度的关系 2 1 摩擦力大小 粗糙程度情况 压力大小情况 实验序号 *