高三化学无机推导教案、资料绝对经典教案.docVIP

无机推导 讲课人：马德喜 班级：高三、四班 讲课类型：复习 教学目的：总结规律，联系课本，使学生从容面对高考，少走弯路，节省时间，出现面部微笑的效果。 教学重点：对“题眼”的寻找和总结资料的应用 教学难点：隐性资料的应用 课时安排：一课时 教学方法：总结＋引导 教学过程： 1、在高考中的地位(机率高) 13-18分，12%-16.7% 2、 与教材的联系 形 图框式 反应现象 文字式 显性 直推、假设 3、 式 文字+图框式 信息——“题眼” 物质特性 内 元素及其化合物式 化学反应 多线归一 容 电化学式 隐性 化工生产 假设 量 4、分析材料（见资料） 5、例题（1、2） 6、练习 7、总结 8、作业（试卷） 板书设计： 无机推导 形 图框式 文字式 信息 式 文字+图框式 内 元素及其化合物式 容 电化学式 物质特性 显性 直推、假设 反应现象 “题眼” 化学反应 多线归一 隐性 量 假设 化工生产 后记： 无机推断题复习资料 解题思路和步骤： 无机推断题解题思路和步骤： 阅读题目→挖掘信息→筛选信息→寻找突破口→推断整理→得出结论→规范书写 ★阅读题目：注意限制性语句，尤其隐含的条件，找准找全。 ★筛选信息：将试题信息与大脑或教材知识相比较，进行加工、筛选，找出有用信息。 ★寻找突破口：突破口这是解题的关键。突破口可以是反应条件、反应现象、也可能是特殊性质（如气体的生成、沉淀的生成、颜色的变化、溶解度、特殊反应等） ★规范书写的内容：物质的名称、化学式、结构式、结构简式、电子式、表示物质形成过程的电子表达式、化学方程式、离子方程式、电离方程式。 一、无机物知识网络： 重要的非金属及其化合物： 2、重要的金属及其化合物： 二、显性的突破口： 物质颜色 红色：Cu2O、Cu、品红溶液、铁盐与KSCN混合、酚酞试液与碱性物质混合、石蕊试液与酸性物质混合 红棕色：溴蒸汽、NO2、Fe2O3、红磷 橙色：Br2的溶液； 淡黄色：S、Na2O2、AgBr、 黄色： AgI、Ag3PO4、Fe3+(aq)、久置浓HNO3； 棕黄色：CuCl2(s) 黄绿色：Cl2 绿色：Fe2+(aq)、绿矾、铜绿、浓CuCl2、Cu+浓HNO3； 蓝色：Cu2+(aq)、胆矾、Cu(OH)2； 紫色：石蕊、MnO4-(aq)、I2（g）、Fe3++C6H5OH； 紫黑色：KMnO4（s）、I2(s) 黑色：多数过渡金属的氧化物以及硫化物、C、FeO、Fe3O4、MnO2等； 白色：CaCO3、BaSO4、AgCl、Mg(OH)2、Al(OH)3、MgO、Al2O3。 白色胶状沉淀：H4SiO4、Al（OH）3， 红褐色沉淀：Fe（OH）3， 蓝色絮状沉淀：Cu（OH）2 单质 水 苯、汽油 CCl4 溴 橙色 橙红 橙红 碘 黄色 紫红 紫红 全部颜色分类 红色:Fe2O3红棕色；Fe(OH)3红褐色；[Fe(SCN)]2+红色(或血红色)；Cu2O红色(或砖红色)；被氧化的苯酚(即苯醌)粉红色；石蕊在pH5的溶液中呈红色；酚酞在pH8~10的溶液中呈浅红色；NO2红棕色；红磷暗红色；Br2深棕红色；品红溶液红色；充氦气、氖气的灯管红色； Cu紫红色；甲基橙在pH3.1的溶液中显红色。 紫色:MnO4-紫红色；[Fe(C6H5O)6]3—紫色；I2紫黑色；I2蒸汽紫色；I2的CCl4或苯或汽油等溶液紫红色(碘酒褐色)；石蕊在pH5~8的溶液中呈紫色。 橙色:溴水橙色；溴溶于有机溶剂中橙色或橙红色；甲基橙在pH3.1~4.4的溶液中呈橙色。 灰色: Fe(OH)2变成Fe(OH)3的中间产物灰