制冷原理课程的新实践教学模式.pptVIP

河南理工大学 机械与动力工程学院 制冷原理课程的创新实践教学模式 汇报人：盛 伟 （工学博士，副教授） 专业及实践教学基本情况 2000年建立热能与动力工程专业 目前分三个方向:“流体机械及工程”、“制冷与空调工程”、“热能工程” 目前具有全日制在校生 433人，其中本科生 424人，硕士研究生19人,本科毕业生就业率位居全校前列。 全职专业教师18人，副教授以上13人，其中教授4人；具有博士学位人员7人。 制冷原理课程的四种创新教学模式 基于创新性实践教学平台的实践教学模式； 基于传统实验教学平台的基础上，对实验教学平台进行创新性实验项目开发，并对实验台进行改造 对制冷空调实验室的热泵演示实验台 中央空调演示实验台进行了创新性实验项目开发 制冷原理课程的四种创新教学模式 开展校企合作，建立校内外实习基地的实践教学模式； 新乡、洛阳、河南民权以及焦作等的一些制冷企业集团合作，建立校企合作关系 制冷原理课程的四种创新教学模式 基于项目引导的实践教学模式； 2006年毕业设计课题 “应用于烟气监测系统中的微型制冷系统设计” 02级同学负责组建科研团队 2007年5月项目结题 2006年5月毕业设计即将结束 03级同学负责并重组科研团队 2006年6月开始SRTP项目 SRTP项目立项 校内鼓励和支持学生的项目： SRTP项目；