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教育政策执行文献综述 公共政策执行与教育政策执行的文献趋势分析 （1）数据库的选取 （2）有关两类研究的专著与学位论文趋势 首先我们分析大陆地区专著的发展线索。从对国家图书馆馆藏书目的检索来看，总计有八本公共政策执行方面的专著 其次我们分析大陆地区学位论文的发展线索。 第三，我们再来梳理一下台湾学位论文中政策执行研究的趋势。 第四，通过PROQUST我们来梳理一下英语国家教育政策执行研究的趋势。 （3）有关两类研究的学术论文趋势 公共政策执行文献的内容分类分析 （1）西方关于“公共政策执行”的研究 首先我们来看西方关于公共政策执行的理论分析，这种分析主要集中在“政策执行的历史演进及政策执行的概念与价值”三个层面上。 从政策执行的历史线索上看。。。 从政策执行的概念上看，大体有五种学说，分别是强制说、互动说、效用说、决策说和组织说。 其次，我们来看西方对公共政策执行的技术分析。这种技术分析主要集中在政策执行的路径、模式与方法三个层面。 从公共政策执行的模式上看。。。。。。 从公共政策执行的路径与方法上看。。。。。。 再次，我们来看西方对公共政策执行的案例分析。 我国关于公共政策执行的研究 首先来看我国学者对公共政策执行理论的贡献。这种贡献主要集中在公共政策执行的原则与价值、公共政策执行的影响因素和公共政策执行的知识基础三个方面。 其次来看我国学者对公共政策执行的技术贡献。这种贡献主要集中在公共政策执行研究的手段、路径、机制与方法等领域。 3、教育政策执行文献的内容分类分析 （1） 关于“教育政策执行的理论研究”综述 教育政策执行的理论演进、教育政策执行的影响因素分析、不同层面和不同利益归属的教育政策执行主体研究、教育政策执行的具体技术分析等。 （2）关于教育政策应用研究的综述 应用性研究可以分为两个维度。一是以解决具体问题为线索的“为教育政策执行”的研究；二是以案例为支撑来抽象教育教育执行原理的“对教育政策执行”的研究。 （3）关于制度视角下的教育政策执行 4、文献评述 （1）教育政策执行研究的兴起与缺失。 （2）制度与教育政策执行二者关联性研究的缺失。 （3）案例式教育政策执行研究的不足。 就本研究的教师成长而言，国内外研究成果大多集中在教师专业化发展方面。有关教师专业发展的研究，其成果大致可归纳为以下方面： 1.有关教师专业发展的本体论研究。 （1）教师专业发展概念： 一是从个体和群体的角度来解释教师专业发展； 教师个体发展视角中的教师专业发展 教师群体发展视角中的教师专业发展 二是社会学对教师专业发展或教师专业社会化进行了多种解释。 （2）教师专业发展理论的研究。 从宏观整体上看，基于不同的认识论基础，可划分为现代主义和后现代主义的教师专业发展理论。 从微观上看，教师专业发展的研究形成了多种理论取向，包括教师专业发展的目的、内容、阶段取向以及教师在专业发展中的作用取向。 2.多学科视野中的教师专业发展研究。 3.教师专业发展研究的方法论和方法上也呈现出多元化的趋势 作为本研究重要背景的中国社会转型等内容，社会学界已有丰富的研究成果问世。 如有关中国社会转型的研究，郑杭生、李强、李路路、杨敏等学者阐述这一理论的成果丰硕； 关于中国社会结构变化的研究，主要有陆学艺、郑杭生、孙立平、许欣欣等学者的成果为代表； 关于选择行为的研究，主要成果有刘少杰的《经济社会学的新视野——理性选择与感性选择》等。 Trade union work systemTrade union work systemThe staff and workers CongressChapter I General principlesThe first is to protect my company workers democratic management power, full of enthusiasm and creativity of employees, wisdom run company, this regulation is formulated.Second public companies in the implementation of the board of directors general manager responsibility system under the leadership of the building at the same time, must establish and improve the system of workers Congress and other democratic management systems, security barrier