高中体育课：模块教学与方法选择.ppt

高中体育课程：模块教学与方法选择 王章明 浙江师范大学体育学院基础理论部 2007.1杭州 高中新课标提倡三种学习方式的由因 高中新课标中的关键词——模块教学 选择模块是为处理好“均衡与差异” 的关系，在模块内容中，可分为必学的与选学的两部分，前者是合格的标准，后者是发展与个性的需要。 在体育教学的11个模块内容，田径、健康教育、及我省规定的体操与游泳，为必教内容，其余的7个学分，为自选项目。 模块教学的三种模式 1、一选到底（1/8），这就是我们称之为的选项课或俱乐部课； 2、一选就换（8/8），这就相当我们熟知的传统课； 3、边选边换（3/8），这就是我们要面对的模块教学。 8/8的模块教学：速效学习 什么都学，只能是蜻蜓点水，教师示范，学生模仿；以教为主与被动接受，在某教材教学时数不多的情况下，既是必要的也是有效的。 在高中文化课的教学中，要追求考分，也是采取速效疗法，生怕哪门课或哪个知识单元出问题； 前者的代价是不喜欢上体育课，后者的代价是厌学乃至变态。素质教育、健康第一的教育理念，就是为了纠偏。 1/8的选项课教学：呼唤新的学习方式 一部红楼梦，对不同的读者，有不同的读法与要求： ——普通民众：浏览消遣，知道情节与主角； ——中小学生：专心读记，知道写作特点， ——汉语言专业学生：带问题研读：弄清小说结构、叙事风格、人物个性等； ——红学专家：考