小学学校工作述职报数告.docVIP

白果湾乡中心年度学校工作 根据教育局工作要点，结合我乡教育工作实际，以“育名师”、“建示范”、“创特色”为目标，围绕“团结、合作、求实、创新、和谐发展”的办学指导思想，通过全乡各校师生的共同努力，各项工作开展井然有序，扎实有效，现将本年度工作如下： 一、 3、积极争取各级支持，努力改善办学条件 第一，通过乡、村支持学校自筹，维修了中心校师生饮水工程加大对前马小学及乡中心校校园美化及绿化建设，使两校校园文化初见成效，绿化面均达总面积的40%以上，为师生创造了较好的工作、学习氛围。 第二，协调乡政府及前马村委的支持，对前马校内乱摆摊设点及中心校校门口摆摊点的问题进行了多次联合整治，彻底解决了前马小学多年来校内外乱摆摊点的问题，大大消除了学生的饮食安全隐患。 第，积极争取县、区、乡、村支持，陪同领导多次到大水沟实地进行调研，协调在片区中心校彭校长的大力争取及多方协调下大水沟小学整体搬迁工程启动（施工），实现了天宝村数代人的梦想，大水沟农民及子女将受益千秋。 二、发挥乡中心校“五中心”教学教研中心的辐射作用，积极改善村小各项工作的推动 根据我乡学校分散，村校、校点、代课教师较多，教学条件师资力量参差不齐，管理相对滞后的现状 。教师的业务培训指导力度，坚持每周一次的常规校本培训两次集中学习培训。举行了上期人人上好一堂公开课，下期乡优质课赛课活动，本学年全乡上公开课3节次，优质课赛课展示8节次 3、加强对辖区校点负责人思想政治、业务水平及管理水平的学习培训，并制定了考核《方案》，严格考核，兑现奖惩。 、坚持每期对各村小学校常规及教学常管检查，深入第一线调查了解各项工作，本学年下村小教研20余次，深入实地检查解决工作生活中的问题毕业班教师送课下乡8节次，节次大力促进各村小均衡发展。 、严格每期期末教师教学工作及业务考核加大各村小教师队伍建设力度，强化师德师风检查考核。 三、加强学校班子和教师队伍建设，不断提高学校管理水平和教师整体素质 按照“班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展”的要求，本着创建“学习、团结、廉政、勤奋”的学校领导班子的思想狠抓校级领导班子建设领导班子建设 ⑴加强班子自身政治思想教育、教育教学理论学习2007年8月罗荣平参加青年干部班培训⑵加强班子教育教学管理水平的提高业务能力的学习培训； 抓班子团结协作、组织、处理解决问题的能力及班子工作执行力。通过互相学习、互相沟通，我校已建立一支团结、协作、勤政、廉洁有战斗力的学校领导班子。 辖区学校校点班子建设。按照年初制定的《方案》对辖区校点负责人进行严格考核，并于9月兑现奖惩，同时拟定并签订了下一年度工作目标及考核方案。 有针对性地深入各校调查研究，协调全乡各校班子全面推进学校管理水平；第九，高度重视班子依法治校，凡反映学校管理中的不公正、不公平问题及常管其它工作问题，均协同、配合片区中心校深入相关学校进行调查并限期整改 2、教师队伍建设 ⑴认真组织了每周一次的业务学习及间周一次的教研活动加强师德师风建设 （2）加强教师技能、学历培训，为教师创造宽松学培训环境，冯万祥本科已毕业 （3）利用电脑优势，抓技能及信息技术自学、自培、自练。积极鼓励教师参与课件培训（全乡参训4人次），尝试制作课件及课件辅助教学、电脑建档备课等。 ⑷ 认真组织全乡教师积极参加事业单位人事制度改革工作和开展，为深化三制改革奠定了基础。 ⑸ 修改补充完善了《白果湾乡教师违反师德师风处罚规定》，严肃查处教师违反师德师风，净化了教师队伍，树立了教师为人师表的良好形象。 ⑹班主任骨干教师的管理、学习、培训，并在全乡认真开展了人人读一本好书的读书活动。积极指导骨干教师参与校本教研、教育科研并撰写教学论文。 四、突出教学的核心地位，扎扎实实、勤勤恳恳抓教学质量的全面提高 1、“教育教学质量”这一工作，建立完善激励机制评优评职及评先进等制度，体现质量优越性，充分调动广大教师的积极性。 2、严把教学各环节的指导、检查、督促及研究，对教学各环节进行随机检查调控 3、组织以毕业班教学教研为主题的各学科教学复习研讨六次。实行语文按专题过关，数学按章节、单元层层过关的教学制度，建立差生转化记录档案。按单元转化差生提高优生，力求全面提高质量。 、严肃考纪考风，严格把好教学成绩的真实性关，为教师创建公开、公平竞争平台。学期考试、学年考试，均实行“双交叉”，一生一桌应考，确保考试的严肃性严把毕业班、非毕业班阅卷、成绩统计等关口，确保考试成绩的真实性，杜绝弄虚作假。 200年全乡毕业班成绩显著，中心校及大水沟小学格率及格率全区个人排名第， 7、明确奋斗目标，实目标管理兑现了200年度毕业班毕业班教育质