加强区教育系统机构编制工作实践与思考　.docVIP

加强区教育系统机构编制工作实践与思考 为进一步优化区区教育结构，合理配置教育资资源，**区编办在推进城乡乡教育资源均衡发展方面作出出一些实践与探索,同时就加加强教育系统编制体制服务保保障方面引发一系列深入思考考。 **区有221个乡镇，较多的边远乡镇镇由于受地域偏僻、居住分散散、交通不便、教学设施、师师资力量等因素影响，学生家家长都喜欢将孩子送往教育基基础设施好、师资力量比较强强的城区中小学就读。同时随随着 “学区房”的不断增加加，城区学校的就学压力也进进一步加大，呈现出“乡镇中中小学学生数量逐年减少，城城区近郊区中小学学生数不断断增长”的趋势，造成城区中中小学大班化现象严重，边远远乡镇的中小学生不成规模。。另一方面，由于受教育资源源、工作环境、地理环境、经经济效益等方面因素的影响，，一部份边远乡镇的教师通过过借用、考试 二是全区中学和小小学教职工分布不均衡。经调调查，目前全区初中教师富余余较多，小学教师缺编较多，，尤其是较边远乡镇更为明显显。随着人民生活水平提高，，很多乡镇的小学生毕业后，，家长会尽力将孩子送往教育育基础设施好、师资力量比较较强的城区热点重点初高中就就读，乡镇中学的生源数逐年年减少，导致各乡镇初高中教教师相对富余。据反映，随着着二胎政策等方面因素的影响响，接下来几年内全区小学学学生数还会有增长的趋势，估估计接下来小学教师的缺口将将进一步扩大。 三是全区中中小学教