实际问题与二次函数第3课时.ppt

九年级　上册 22.3　实际问题与二次函数（第3课时） 二次函数是单变量最优化问题的数学模型，如生活中涉及的求最大利润，最大面积等．这体现了数学的实用性，是理论与实践结合的集中体现．本节课主要研究建立坐标系解决实际问题． 课件说明 学习目标：能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，正确建立坐标系，并运用二次函数的图象、性质解决实际问题． 学习重点：建立坐标系，利用二次函数的图象、性质解决实际问题． 课件说明 　　问题1 　　解决上节课所讲的实际问题时，你用到了什么知识？所用知识在解决生活中问题时，还应注意哪些问题？ 1．复习利用二次函数解决实际问题的方法 　　2．列出二次函数的解析式，并根据自变量的实际意义，确定自变量的取值范围； 　　3．在自变量的取值范围内，求出二次函数的最大值或最小值. 　　归纳：　　1．由于抛物线 y = ax 2 + bx + c 的顶点是最低（高）点，当 时，二次函数 y = ax 2 + bx + c 有最小（大） 值 1．复习利用二次函数解决实际问题的方法 　　问题2 　　图中是抛物线形拱桥，当拱顶离水面 2 m时，水面宽 4 m . 水面下降 1 m，水面宽度增加多少？ 2．探究“拱桥”问题 　　（1）求宽度增加多少需要什么数据？ 　　（2）表示水面宽的线段的端点在哪条曲线上？ 　　（3）如何求这组数据？需要