高中地理：2.3《月相和潮汐变化》教案新人教版选修1.docVIP

2.3 月相和潮汐变化(教案) 教学目标 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 1．使学生了解月相变化规律及成因探究分析 2．理解潮汐的成因及规律 3. 从身边的事例说起，培养学生学习地理的浓厚兴趣，学会对终生有用的知识 教学重点 本节的重点是月相变化规律及成因探究分析。 教学难点 本节的难点是潮汐的成因及规律。 教学方法 直观法、谈话法、讨论法。 教学媒体 三球仪、投影片月相变化示意图等。 教学流程:[来源:Z§xx§k.Com] [来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学科网] [来源:学,科,网Z,X,X,K] [来源:学科网ZXXK] [来源:Z+xx+k.Com] [来源:学*科*网Z*X*X*K] 教学过程 ?一、月相 ①选择四组学生在前一个星期内月相观察记录（整个过程主要在于培养学生观察能力，让学生感觉到其实地理就在生活中，符合二期课改“关注贴近学生生活的地理”课程理念） ②教师提出问题：为什么“月有阴晴圆缺”？ ③教师演示月相Flash动画，并在演示过程中进行三大问题的讲解（问题一：为什么会产生月相；问题二：月相如何周期性变化；问题三：为什么上弦月亮面朝西，下弦月亮面朝东）。在问题二的解决上进行学生参与，教师以新月为例启发学生得出结论，在此基础上再让学生举一反三学会分析其它月相