困境儿童家庭教育策略研究论文　.docVIP

困境儿童家庭教育策略研究论文 家庭教育是整个个教育体系中不可分割的重要要组成部分，它关系到中华民民族整体素质的提高和少年儿儿童的健康成长。家庭教育是是指在家庭生活中家长自觉地地有意识地按社会培养人才的的要求，通过自身言传身教和和家庭生活实践，对子女实施施一定教育影响的社会活动。。因此家庭中家长的作用是举举足轻重的，他们是孩子第一一任乃至终身的老师。 家庭庭教育出现的问题 家庭教育育与学校教育应该是并行的，，但不少家长缺少正确的教育育思想和 科学的教育方法，，许多家庭教育同学校教育没没有协调在一个基点上，不能能形成全 力，有的甚至互相相抵触、互相抵消，从而大大大削弱了学校教育的作用。当当前家庭 教育中一些带有倾倾向性的问题很值得家长和教教育工作者引起重视。因此教教师们常 常会发出这样的感感慨： 学校辛辛苦苦地教育育了一周， 难以抵挡家庭消消极教育一天。基于以上两种种家庭教育的现状出现了如下下家庭教育问题： 望值过高。“望子子成龙”作为一种良好的愿望望是无可非议的，问题在于有有些家长 单凭个人的主观意意志，想当然地过高地设计自自己的孩子，并把这种愿望转转化为一 种不可改变的压力力强加在孩子身上。他们为孩孩子安排了一条“成长”的道道路，什么都按既定的办，对对孩子的意见听不进，对孩子子的正当要求不予满足。这是是违背 儿童身心发展规律和和教育原则的。 认为父母的任务只是配配合学校抓好孩