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- 2016-12-21 发布于湖北
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中考常见的6种病句类型1.语序不当2.搭配不当或用词不当3.成分残缺或赘余4.表意不明、歧义5.不合逻辑(前后矛盾、否定不当、不合事理)6.句式杂糅(结构混乱)修改病句的原则1.保留原意,使句意清晰、明确2.多留少改修改病句的技法1.“增”:增添文字2.“删”:删除多余3.“调”:调换顺序4.“换”:更换词语语序不当1.数学对我不感兴趣。2.这本书对于青年是不陌生的。3.这次流行病科普知识讲座,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。4.记者到学校采访到了许多王老师的事迹。搭配不当1.读了这本书,一个朝气、善于思考,还有些顽皮的青年就会出现在眼前。2.一个人如果保养好的话,他的寿命就能活到一百二十岁。成分残缺或赘余1.我这次没考好的原因,主要是因为我没有按老师的要求认真审题。2.只要勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒我们。表意不明、歧义1.某些非洲国家看不上本次世界杯足球赛。2.王老师要去师范学校上课了。3.曾记否,我与你相识的时候,还是十几岁的天真少年。不合逻辑1.他是多个死难者中唯一幸免的一个。2.她基本上把不好的习惯克服干净了。3.我们能不能在今天完成这些工作,是关系到这项工程按期完成的头等大事。4.有没有意志是成功的关键。句式杂糅1.止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配置而成的。2.你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。
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