高中政治6.1　储蓄存款和商业银行　教案3人教版必修1.docVIP

《储蓄存款和商业银行》教学设计 人教版《思想政治》必修1经济生活 一、本课设计意图： 以课程标准为指针，根据教材内容，贴近学生的生活实际以及社会热点，把研究性学习与课堂教学有机整合，将教学情境与问题设计有机结合，精心设计系列的问题串帮助学生理解掌握知识，提高理论联系实际的能力。 二、教学目标 1、知识目标：识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点、商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则。 2、能力目标：结合自己将一定的存款存入银行，培养学生主动参与经济生活的实践能力。并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。 3、情感态度价值观目标：培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识，帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、健康的生活方式，使学生自觉遵守国家的金融制度，支持银行发挥其重大作用。 三、教学重难点 1、教学重点：存款储蓄的含义及分类；商业银行的含义、类型及主要业务； 2、教学难点：存款储蓄的含义及分类；商业银行的含义、类型及主要业务； 四、教学准备 多媒体课件 学生开展家庭投资理财探究活动， 学生预习课本 五、教学安排 1课时 六、教学过程 （一）创设情景导入 （问题情境） 1、学生汇报课