首都北京PPT.ppt

2.文化中心 2.文化中心 3.国际交流中心 3.国际交流中心 鸟巢 水立方 中关村 * 荀原原 一、教材解读 可爱的祖国 认一认祖国政区 三层阶梯上的国土 我们生息的国土 首都北京 二、学情分析 五年级学生特点： 已经具有了一定学习能力和搜集整理信息的能力 能够借助网络、书籍、电视、报纸等途径搜集资料 有些学生去北京游览过 对北京的地理位置，北京为什么是首都等问题还不是很明白 3. 进一步提高认识地图的能力，通过识图提高和发展学生空间思维的能力。 三、教学目标 1.知道我们中华人民共和国的首都是北京，认识北京的位置。 2. 在学习交流中知道北京是国家的政治中心、文化中心和国际交流中心。 4.生发热爱首都、热爱祖国的感情，通过了解北京的变化，树立其自豪感和责任感。 四、教学重难点 知道首都是一个国家的政治中心、文化中心和国际交流中心。 教学重点 教学难点 理解北京是中国的政治中心。 任务型教学法:设置为外国学生做导游的学习活动任务 运用信息技术，自主学习:教师将围绕三个中心采集的图片、文字等信息存储在平板电脑中，给每组一台，学生根据需要进行自主学习，补充资料、启发思路 合作学习:学生以任务为主题开展小组学习 五、教法与学法 六、教学过程 （一）竞答游戏，复习旧知 （二）交流汇报，初授新知 （三）作业 （一）竞答游戏，复习旧知 六、教学过程 北 南 西 东 直辖市 自 治 区 特别行政区 播放《我爱北京天安门》 引出祖国首都北京 第一步：歌曲导入 （二）交流汇报，初授新知 第一步 你们谁去过北京？ 第二步：设置情境 （二）交流汇报，初授新知 对话 你在北京看到了什么？ 天安门广场给你留下了什么印象？ 第三步：设置任务，明确学习内容 第四步：小组交流 1.政治中心 2.文化中心 3.国际交流中心 第五步：完成任务 1.政治中心 天安门广场 人民英雄纪念碑 国家博物馆 毛主席纪念堂 1.政治中心 中南海 人民大会堂 中共十八大的召开 1.政治中心 第一面五星红旗在这里升起。 1.政治中心 2.文化中心 Jerry想去北京一些具有文化气息的地方进行参观，你会带他去哪些景点呢？ 2.文化中心 天坛 故宫 八达岭长城 北海公园 香山 清华大学 颐和园 *