幼儿园教师培训会交流材料.docVIP

幼儿园教师培训会交流材料 **镇中心幼儿园自**年迁迁入新园址以来，我园根据县县局及教育办安排，精心制定定方案，扎实开展工作，本着着“园有特色、教有价值、管管有新意、班有亮点”的原则则，始终坚持以“幼儿发展为为本”的理念，确定幼儿园的的发展定位，坚持走以内涵促促发展的路子，并将这种思想想充分体现在发展目标中，体体现在制度管理中，体现在对对教师的工作要求中。尽力把把平时的工作做实、做细、做做好、做精。下面结合多年来来的教育教学管理，谈谈我园园的具体做法，不妥之处请各各位领导、老师批评指正。 我园幼幼儿大多都是留守儿童，由爷爷爷奶奶带领，家长的教育观观念和教育水平相对落后，尤尤其更多地关注幼儿知识获得得，经常把幼儿的知识量作为为衡量幼儿园教育成效的标尺尺。有的家长因为没有教孩子子写字、学拼音而对幼儿园进进行报怨，甚至提一些不合理理要求，“小学化”教育思想想严重。 针对这种情况，我我园没有因为迎合家长的不合合理要求背离“以幼儿发展为为本”这一原则，而把转变家家长观念，提高家长教育能力力作为幼儿园义不容辞的责任任。一是通过大力宣传《3至至6岁儿童学习发展指南》，，加强对幼儿教育宗旨的宣传传，提高家长对幼儿教育的认认识，纠正家长的错误认识。。二是大力开展独具特色的家家长志愿者活动，定期邀请家家长参加我园教育教学活动的的组织与实施，举办“变废为为宝”创意制作、家园同乐运运动会、家园同乐演