第九课一步之1..docVIP

第九课 一步之遥 教材（教学内容）分析 本课通过青少年不良行为与严重不良行为的对比，引导青少年认识从不良行为到严重不良行为再到违法乃至严重犯罪的过程。区分了一般违法和犯罪的不同，介绍了犯罪的三个基本特征以及对违法犯罪的制裁。但是，区分不良行为、严重不良行为、违法、犯罪不是本课的最终目标，区分的目的在于引导学生认识它们之间的联系，从而引导学生领悟“勿以恶小而为之”的道理，培养自律的意识。对于青少年而言，防微杜渐是最好的方法，有错即改，远离违法和犯罪。 教学目标 1.情感、态度、价值观目标：提高道德修养，加强自我防范意识，增强法制观念，做知法、用法、守法的好公民。 2.能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，培养辨别是非和自我控制的能力。 3.知识目标：了解不良行为和严重不良行为、违法和犯罪的区别，明确他们之间没有不可逾越的鸿沟，了解犯罪的三个特征，认清犯罪的危害，加强自我防范。 学情（学生对象）分析 中学生对于违法犯罪，虽有初步的认识，但是对于不良行为与严重不良行为的关系、不良行为和违法犯罪的联系的认识却很模糊，尤其是很多的青少年犯罪都是在一时冲动之下酿成严重后果，有的甚至在上囚车后还不知道自己究竟有什么错。无知是青少年犯罪的主要原因。因此加强对青少年的法制教育和预防犯罪的教育具有十分重要的意义。 老师要通过实践和探究，帮助学生巩固所学知识，学会处理违法和犯罪问题。可以通过辩论及