第九课《故乡》..docVIP

9 故乡 教学目标 1、对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用。 2、引导学生理解最后三段文字的深刻含义。 3、教学生由此及彼，联想到自己故乡的变化及自己的感受。教学重点 1、对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用。? 2、最后三段文字的深刻含义。?教学难点 ?对鲁迅思想感情的理解。?教学方法 朗读法、预习法 教学媒体 投影仪 教学时间 二课时 教学过程?????????????????????????第一课时? 一、?导入新课：???????请两位学生朗读第12自然段开头和第2自然段的景物描写：??“这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来，深蓝的天空中挂着一轮金黄???的圆月，下面是海边的沙地，种着一望无际的碧绿的西瓜……”??“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，???从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。???我的心禁不住悲凉起来了。”???????这是鲁迅小说《故乡》中的两段景物描写，前者多么明朗、美丽、令人???神往；后者多么晦暗、萧条、令人悲凉。前者是小说中\我\头脑中想象出的???二十年前的故乡的图画；后者是\我\眼睛里看到的二十年后的故乡的实景。???二十余年过去，故乡景色在作者眼中发生了如此巨大的变化，作者为什么要???这